A. | ②⑦③①④⑥⑤ | B. | ②③⑦①④⑤⑥ | C. | ⑤⑦③②①④⑥ | D. | ⑦③①②④⑥⑤ |
分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:②③⑦①④⑤⑥.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握制取氧氣的步驟的口訣(“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 10 | 6 | 8 | 5 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 8 | x | 14 | 5 |
A. | e和d是生成物 | B. | x=4 | ||
C. | c可能是單質(zhì) | D. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子可以再分,而原子不能再分,所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
B. | 氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物 | |
C. | 水、鐵分別由分子、原子構(gòu)成的,所以物質(zhì)都是由分子或原子構(gòu)成的 | |
D. | 某氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是8,所以每種元素原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用活性炭?jī)艋倪^(guò)程屬于物理變化 | |
B. | 經(jīng)過(guò)煮沸的方法,一般可以降低水的硬度 | |
C. | 經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后,渾濁的水變澄清了,變成了純水 | |
D. | 自然界的水都不是純凈的水,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 打開(kāi)汽水瓶,有氣體逸出 | |
B. | 10mL水與10mL酒精混合,體積小于20mL | |
C. | 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水 | |
D. | 分離液態(tài)空氣得到液氧和氮?dú)?/td> |
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