小明想研究物體的穩(wěn)度還與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如下圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（物體不滑動(dòng)），慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻到，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ，記錄結(jié)果如下表．

試驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4
重心離支持面的高度	低	低	中	高
物體剛好翻倒 時(shí)木板轉(zhuǎn)過的 角度θ	最大	大	較大	小
穩(wěn)度	最大	大	較大	小

（1）小明是通過________來判斷物體的穩(wěn)度．
（2）分析數(shù)據(jù)________（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系．
（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與________有關(guān)．

小明想研究物體的穩(wěn)度還與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如下圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（物體不滑動(dòng)），慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻到，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ，記錄結(jié)果如下表．

試驗(yàn)次數(shù)	1	2	3	4
重心離支持面的高度	低	低	中	高
物體剛好翻倒 時(shí)木板轉(zhuǎn)過的 角度θ	最大	大	較大	小
穩(wěn)度	最大	大	較大	小

（1）小明是通過來判斷物體的穩(wěn)度．
（2）分析數(shù)據(jù)（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系．
（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與有關(guān)．

珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?
她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。
如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?
她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動(dòng))，來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖1所示。
在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖2中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小。實(shí)驗(yàn)記錄如下表。 
（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越__________ (選填“大”或“小”)。
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和_____________的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____________法。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越_____________（選填“高”或“低”），其穩(wěn)度越大。
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在___________層(選填“上”或“下”)，可使貨物不易翻倒。