20．如下圖所示.甲圖是研究“物體動能的大小與哪些因索有關(guān) 的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下.推動同一木塊B在水平面上移動一段距離.乙圖是研究“牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下.在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動．請回答以下問題: 【查看更多】

如圖所示，甲圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，推動同一木塊B在水平面上移動一段距離．乙圖是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動．請回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)甲圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的小車在水平面移動的距離與所受的關(guān)系．
（2）甲圖實(shí)驗(yàn)是通過比較被鋼球推動的木塊B移動的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙圖實(shí)驗(yàn)是通過比較小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離的長短，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果在不受力作用時(shí)，將永遠(yuǎn)做運(yùn)動．
（3）若還想探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，則應(yīng)把__的鋼球放在相同高度由靜止?jié)L下，推動同一木塊B在水平面上移動一段距離，比較木塊移動的距離，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．

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如圖所示，甲圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，推動同一木塊B在水平面上移動一段距離．乙圖是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動．請回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)甲圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的小車在水平面移動的距離與所受______的關(guān)系．
（2）甲圖實(shí)驗(yàn)是通過比較被鋼球推動的木塊B移動的______大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙圖實(shí)驗(yàn)是通過比較小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離的長短，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果在不受力作用時(shí)，將永遠(yuǎn)做______運(yùn)動．
（3）若還想探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，則應(yīng)把______的鋼球放在相同高度由靜止?jié)L下，推動同一木塊B在水平面上移動一段距離，比較木塊移動的距離，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．

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如圖所示，甲圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，推動同一木塊B在水平面上移動一段距離．乙圖是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動．請回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)甲圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙圖實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的小車在水平面移動的距離與所受______的關(guān)系．
（2）甲圖實(shí)驗(yàn)是通過比較被鋼球推動的木塊B移動的______大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大�。灰覉D實(shí)驗(yàn)是通過比較小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動距離的長短，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果在不受力作用時(shí)，將永遠(yuǎn)做______運(yùn)動．
（3）若還想探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，則應(yīng)把______的鋼球放在相同高度由靜止?jié)L下，推動同一木塊B在水平面上移動一段距離，比較木塊移動的距離，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的．

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如圖是探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）該實(shí)驗(yàn)中“物體的動能”所指的是

小球

（選填“小球”或“木塊”）．
（2）選用圖甲探究的是動能與

速度

的關(guān)系，理由是：兩球

質(zhì)量

相等；得出的結(jié)論是：

質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大，動能越大

．
（3）選用圖乙探究的是動能與

物體質(zhì)量

的關(guān)系，通過

控制下落高度的

方法控制另一變量相同．
（4）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是

控制變量法

法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用

木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近

來反映動能的大�。�

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如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．
（1）如甲圖所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運(yùn)動，碰到同一位置的相同木塊上．

①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動能的大小與物體

質(zhì)量

的關(guān)系．
②該實(shí)驗(yàn)物體動能的大小是通過小車推動木塊移動的距離來反映的，若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車的動能越

大

（選填“大”或“小”）；若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將

不能

（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（2）為了研究動能的大小與物體的速度的關(guān)系，小丁組設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓同一小車，從不同傾斜程度的斜面上的一點(diǎn)由靜止滑下，控制小車滑行的距離AB相同，撞擊靜止在B點(diǎn)的木塊，由木塊移動的距離判斷動能的大小．
①該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時(shí)

碰撞前小車

（選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”）的速度，它是通過改變

斜面傾斜程度

（選填“斜面長度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”）實(shí)現(xiàn)的．
②對于這個(gè)方案，你的評價(jià)是

有點(diǎn)問題

（選填“還可以”或“有點(diǎn)問題”），理由是

小車在推動木塊時(shí)重力做功不同

．

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