9．如圖2所示.O為杠桿的支點(diǎn).在杠桿的右端B點(diǎn)掛一重物.MN是以A為圓心的弧形導(dǎo)軌.繩的一端系在杠桿的A點(diǎn).另一端E可以在弧形導(dǎo)軌上自由滑動(dòng).當(dāng)繩的E端從導(dǎo)軌的一端N點(diǎn)向另一端M點(diǎn)滑動(dòng)的過程中.杠桿始終水平.繩AE對杠桿拉力的變化情況是 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（1）如圖1所示，O為杠桿的支點(diǎn)，試在圖中畫出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L1、L2．
（2）要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜�，試在圖2中畫出最省力的繞繩方法．
（3）如圖3所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到電路中．

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（1）如圖1所示，輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)為O，請畫出物塊G重力的示意圖和力F的力臂；
（2）在如圖2中，作出物體AB在平面鏡MN中所成的虛像．
（3）標(biāo)出圖3中通電螺線管和小磁針的南北極（用“S”和“N”表示）

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（1）如圖1所示，輕質(zhì)杠桿的支點(diǎn)為O，請畫出物塊G重力的示意圖和力F的力臂；
（2）在如圖2中，作出物體AB在平面鏡MN中所成的虛像．
（3）標(biāo)出圖3中通電螺線管和小磁針的南北極（用“S”和“N”表示）

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如圖甲所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)。

①實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在        位置平衡。這樣做，除了
可以消除自身的重力影響，還可以方便地測量或讀出          。
②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：                               
實(shí)驗(yàn)序號
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4
 
根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號為      （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯(cuò)誤。檢查發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值      （選填：大或�。�。
③如圖乙所示，彈簧測力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將__     （選填：變大、變小或保持不變）。

④某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因      （選填字母）。
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合  D．力和力臂數(shù)目過多

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如圖甲所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測力計(jì)等，O為杠桿的支點(diǎn)。

①實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在        位置平衡。這樣做，除了
可以消除自身的重力影響，還可以方便地測量或讀出          。
②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下：                               

實(shí)驗(yàn)序號
動(dòng)力F1/N
動(dòng)力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4
 
根據(jù)分析，這組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號為      （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯(cuò)誤。檢查發(fā)現(xiàn)是測量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了，動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值      （選填：大或小）。
③如圖乙所示，彈簧測力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將__     （選填：變大、變小或保持不變）。

④某次實(shí)驗(yàn)中，若采取如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因      （選填字母）。
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合  D．力和力臂數(shù)目過多

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