元旦假期，小明和家人一起自駕車外出游玩．當(dāng)車路過一陡峭大山時，他發(fā)現(xiàn)公路不再平直，而是沿山坡盤旋而上（如右上圖所示）．“這樣不是走了彎路嗎？”小明百思而不得其解；回到學(xué)校，他把自己的想法告訴了物理老師，老師告訴他，斜坡實際是一個較大的斜面，使用斜面可以省力，這樣汽車更容易上坡．小明將信將疑，在老師的幫助下來到實驗室，將木板搭成不同高度的斜面，將同一物體沿斜面勻速拉上斜面，通過彈簧測力計測出所用拉力，得到了下表中的數(shù)據(jù)：

次數(shù)	物體重力/N	斜面高度/m	斜面長度/m	沿斜面拉力/N
1	4	0.2	1.2	0.9
2	4	0.3	1.2	1.2
3	4	0.4	1.2	1.5
4	4	0.3	1.0	1.4
5	4	0.4	1.0	1.6

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)：當(dāng)斜面長度相同時，斜面越高，拉同一物體所施加的拉力就將________．
（2）分析表中第2次和第4次實驗數(shù)據(jù)、第3次和第5次實驗數(shù)據(jù)，我們不難得出結(jié)論：當(dāng)________一定時，斜面越長，拉同一物體所需要施加的拉力就________，但經(jīng)過的路程________．
（3）利用上面的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，我們可以解釋“盤山公路”的物理學(xué)原理了：盤山公路增加了汽車行駛的里程，實際上就是增加了斜面的________，讓汽車在上坡時所需要的牽引力________，汽車更容易上坡．

近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，某調(diào)查小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6-7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
（一）小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥�產(chǎn)活動情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：

情況一	在傾角超過25．的陡坡上墾荒
情況二	有些人在山上偷獵野生動物
情況三	在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四	礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五	在高山上無序開山炸石

從調(diào)查資料中，調(diào)查小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
由于上述情況________和情況________等活動產(chǎn)生許多松動的石頭．這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就發(fā)生了下滑現(xiàn)象．
小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖中有兩處不完整，請你在原圖中補畫完整．
（二）如何避免和治理泥石流呢？剛才小組探究的是使石頭下滑的力，現(xiàn)在探究起相反作用的力--摩擦阻力．
（1）小組回憶了以前對摩擦力的探究：

表     面	毛巾	棉布	木板
彈簧測力計的示數(shù)/N	4.0	2.5	1.5

用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊，在不同的平面上做________運動，得到如下實驗記錄：

表     面	毛巾	棉布	木板
彈簧測力計的示數(shù)/N	4.0	2.5	1.5

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時木塊對毛巾表面的壓力將________（填“增大”、“不變”或“減少”）．
（2）在實際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護植皮來改變摩擦阻力．請你運用物理研究中的模型法，設(shè)計一個模擬實驗來驗證．
①實驗器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
②實驗過程：
a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
b．________
c．分析比較以上的實驗情況得出結(jié)論．

近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，某調(diào)查小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6-7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損。

（一）小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥�產(chǎn)活動情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：

從調(diào)查資料中，調(diào)查小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：

由于上述情況________和情況________等活動產(chǎn)生許多松動的石頭。這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就發(fā)生了下滑現(xiàn)象。

小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖圖26中有兩處不完整，

請你在原圖中補畫完整。

（二）如何避免和治理泥石流呢?剛才小組探究的是使石頭下滑

的力，現(xiàn)在探究起相反作用的力——摩擦阻力。

（1）小組回憶了以前對摩擦力的探究：

用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊，在不同的平面上做________運動，得到如下實驗記錄：

如果木塊在毛巾表面受到12．0N的摩擦力，則這時木塊對毛巾表面的壓力將       （填“增大”、“不變”或“減少”）。

（2）在實際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變。因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度——在山坡上多植樹、保護植皮來改變摩擦阻力。請你運用物理研究中的模型法，設(shè)計一個模擬實驗來驗證。

①實驗器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）。

②實驗過程：

a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面。

b．_________________________________________________________________________

c．分析比較以上的實驗情況得出結(jié)論。