(5分)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。

  (1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應將杠桿左側的平衡螺母向_________調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。

  (2)某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F₁=：=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm。該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結論?_________。理由是：_________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________。

  (3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為哪種實驗方案好并說明理由：__________________________

___________________________________________________________________________。

(4)如圖15所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿_________端將下沉。

33．(5分)小明猜想“浮力大小F與液體的密度ρ和物體排開液體的體積V有關”。他為了探究F與V的關系，自制了6個塑料塊(密度大于水)，其體積分別為10 cm³、20 cm³、30 cm³、40 cm³、50cm³和60cm³。將各塑料塊分別掛在彈簧測力計上，記下各塑料塊在空氣中和完全浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)。

  (1)小明記錄的實驗數(shù)據(jù)見下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標紙上畫出F與V的關系圖象。

(2)根據(jù)圖象，可得出F與V的關系是：______________________________________________

________________________

______________________________________________________。

(3)通過分析圖象，得出當V為75cm³時所對應的浮力F=_________N。

(4)通過提取和處理表中的相關信息，回答下列兩個問題：

a．現(xiàn)有量程為0.5N和1N兩個彈簧測力計，哪一個測力計符合該實驗的要求?_________。

b．實驗中，小明每一次用彈簧測力計測力時，其指針都恰好在刻度線上。則該彈簧測力計的分度值不超過多少牛頓?_________。

某小組同學研究杠桿的使用特點時，所用的器材有帶有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點。在杠桿P點上掛三個相同的鉤碼，先后四次用彈簧測力計在Q位置沿不同方向向下拉提起重物，如圖10A、B、C、D 所示，每次都能使杠桿處于水平位置平衡。若以測力計的拉力為動力F₁，鉤碼對杠桿的作用力為阻力F₂，“動力的方向”用QR連線跟測力計拉力方向的夾角θ表示，且0°＜θ≤90°。請仔細觀察圖中的操作和測量結果，然后歸納結論。

（1）分析比較圖（A）或（B）或（C）或（D）的操作和測量結果，可得到的初步結論：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 。

（2）分析比較圖（A）和（B）和（C）和（D）的動力F₁與動力方向之間的關系，可得到的初步結論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向　 　 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持　　 　　 并靜止，達到平衡狀態(tài)。這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量　　 　 　　。

（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由　 　　　　 知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）下表是小李同學設計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格：

小李同學的實驗可以驗證猜想 　　 （填猜想序號）是　 　　 （填“正確”或“錯誤”）的。

（3）如果他要驗證猜想B，他的操作步驟應是：

a、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

b、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

如圖所示為一可繞中點轉軸轉動的輕質(zhì)細桿，桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的，每個鉤碼重均為0.5N，調(diào)節(jié)后使桿在水平位置平衡：

（1）若在桿的A刻線處掛2個鉤碼。為了使桿在水平位置重新平衡，應該在B刻線處掛________個鉤碼。

（2）若使用調(diào)好零的彈簧測力計在C點施加豎直向上的3N的力，使桿在水平位置重新平衡，請在杠桿上標出點C。

如圖裝置為某學生在科技創(chuàng)新大賽時發(fā)明的可以直接測量密度的“密度天平”。其制作過程如下：選擇一根長1米杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側離中點10厘米的A位置用細線固定一個質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器。右側用細線懸掛一質(zhì)量為50克鉤碼（細線的質(zhì)量忽略不計）。測量時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。

（1）該“密度天平”的“零刻度”應標在右端離支點O　　　cm處。

（2）該“密度天平”的量程為多大？

（3）若將鉤碼的質(zhì)量適當增大，該“密度天平”的量程將　　　　（選填“增大”、“減小”或“不變”）.