為了研究壓力作用效果與哪些因素有關，小聰在家里找到一塊海綿，一把小凳，一個砝碼，按如下步驟進行實驗：
a．將凳腿朝下放，分別在其上不加砝碼和加砝碼，觀察海綿兩次下陷程度并加以比較，如圖中的1、2所示；
b．分別將凳面下放和凳腿朝下，并且兩次都加上同一砝碼于其上，觀察海綿凹陷程度并加以比較，如圖中的3、4所示．
（1）實驗中為什么選用一塊海綿？________．
（2）由實驗a可得出的結論是：________．
（3）由實驗b可得出的結論是：________．
（4）綜合以上兩個實驗結論，你得出的結論是：________．

問:（1）實驗中選用一塊海綿而不是其他材料,為什么?

（2）題中說的“壓力作用效果”指的是什么?

（3）由步驟a的實驗可得出的結論是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　

（4）由步驟b的實驗可得出的結論是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

物理課外活動小組為了探究壓力作用效果與哪些因素有關，某同學用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數據分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻各不相同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�

(1)分析比較實驗序號1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現象，可得出

的初步結論是___________________．

(2)分析比較________及觀察到的現象，可得出的初步結論是：當壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．

(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象，并歸納得出結論．

①分析比較___________________________________；

②分析比較___________________________________．

(4)本題目研究問題的方法，是一種物理學中常用的科學方法，該方法的名稱是________．在初中物理學中，我們學習哪些知識時，也用到這種科學方法？試舉2～3例簡要說明．