Question

物理課外活動(dòng)小組為了探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻各不相同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出

的初步結(jié)論是___________________．

(2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．

(3)請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

①分析比較___________________________________；

②分析比較___________________________________．

(4)本題目研究問題的方法，是一種物理學(xué)中常用的科學(xué)方法，該方法的名稱是________．在初中物理學(xué)中，我們學(xué)習(xí)哪些知識時(shí)，也用到這種科學(xué)方法？試舉2～3例簡要說明．

Answer 1

答案：略
解析：

(1)當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大、壓力的作用效果越顯著 (2)4與7(或5與8、6與9) (3)①壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果就相同； ②壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果就越顯著 (4)控制變量法；研究速度與路程、時(shí)間的關(guān)系；研究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；研究影響浮力大小的因素． 解答此題要采用“控制變量法”的思維進(jìn)行分析，要善于通過對比表格中數(shù)據(jù)的規(guī)律性關(guān)系，從而得出需要的結(jié)論．