如圖所示是探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻大約為10Ω,電源電壓不大于3V.
(1)為了做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn),已將所用器材連成部分電路.若要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),通過(guò)小燈泡中的電流變大,在下圖中補(bǔ)畫(huà)一根導(dǎo)線(xiàn),組成符合要求的電路:
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(2)為了做“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你再將電壓表接在小燈泡兩端(在上圖中補(bǔ)畫(huà)出導(dǎo)線(xiàn)).在連成正確電路后閉合開(kāi)關(guān)S,兩電表的指針位置如圖所示,則燈泡的電阻為
 
Ω.
(3)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來(lái)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系.首先把2歐姆的電阻接入原來(lái)小燈泡的位置,調(diào)節(jié)變阻器,依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一.
表一
次數(shù) 電阻R=2Ω
電壓(V) 電流(A)
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次數(shù) 電壓(V) 電流(A)
1(R=1Ω) 0.6 0.6
2(R=2Ω) 1 0.5
3(R=3Ω) 1.3 0.43
由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成
 
比.
然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系.其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開(kāi)關(guān),記錄讀數(shù)如表二所示.
由表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟.此步驟是
 

(4)在物理實(shí)驗(yàn)探究中,我們經(jīng)常要遇到某個(gè)因素受到多個(gè)其他因素影響的問(wèn)題,一般采用變量控制法.例如:在上述實(shí)驗(yàn)中
 
實(shí)驗(yàn)就是用的這種方法.

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24、如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察
木塊滑行距離的長(zhǎng)短
,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大。灰芯课矬w的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:換用
不同質(zhì)量的金屬球
,并讓它們從
斜面同一高度
沿斜面靜止滑下.
(2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木塊滑行距離s/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?
不相符
(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同

(3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m=100g)
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離s/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm/s 木塊滑行距離s/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
速度
對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,依據(jù)是
質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的2倍,速度增加到原來(lái)的2倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的4倍

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如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
木塊滑行距離
木塊滑行距離
 的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小
(2)為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,讓質(zhì)量不同的小球從同一高度滾下,是為了
控制小球的速度相同
控制小球的速度相同

(3)小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù),如表一和表二所示.
表一(鋼球撞擊的速度為v=8cm/s)
序號(hào) 鋼球質(zhì)量/g 木塊滑行距離/cm
1 100 10
2 200 20
3 300 30
表二(鋼球質(zhì)量為m=100g)
序號(hào) 鋼球撞擊速度(cm/s) 木塊滑行距離/cm
1 8 10
2 16 40
3 24 90
由表一可得出:
物體的運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大
物體的運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大

分析兩表給出的數(shù)據(jù)可以得出:
速度
速度
 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.

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如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察
木塊被推動(dòng)的距離大小
木塊被推動(dòng)的距離大小
,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大。灰芯课矬w的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:換用
不同質(zhì)量的金屬球
不同質(zhì)量的金屬球
,并讓它們從
同一斜面的同一高度
同一斜面的同一高度
沿斜面由靜止滑下.
(2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木塊滑行距離S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?
不相符
不相符
(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同

(3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm.s-1 木塊滑行距離S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
速度
速度
 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,因?yàn)閯?dòng)能與
質(zhì)量
質(zhì)量
成正比,與
速度的平方
速度的平方
成正比.

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如圖所示,是用來(lái)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)如圖25所示,若用彈簧測(cè)力計(jì)使總重為6N的鉤碼
勻速
勻速
(選填“勻速”或“變速”) 豎直上升10cm,則彈簧測(cè)力計(jì)要豎直向上移動(dòng)
30
30

cm,從彈簧測(cè)力計(jì)上可讀出拉力值F=
2.4
2.4
N,此時(shí)滑輪組機(jī)械效率
η=
83.3
83.3
%;既使沒(méi)有刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度s和h,也可用η=
G
3F
×100%
G
3F
×100%
(寫(xiě)計(jì)算公式) 算出滑輪組機(jī)械效率.,
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其它因素,是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來(lái)有如下幾種:
猜想 1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想 2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想 3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān);
猜想 4:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
(a)小紅的實(shí)驗(yàn)記錄:
鉤碼重(N) 繩端拉力(N) 機(jī)械效率
較小提升速度 4 2.1 63.5%
較大提升速度 4 2.1 63.5%
小紅的探究結(jié)果得出結(jié)論是:在所用滑輪和串繞繩子的方式不變,在提升鉤碼的重力一樣時(shí),機(jī)械效率與勻速提升的速度大小
無(wú)
無(wú)
關(guān).(選“有“或“無(wú)“)
(b)小華的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)幫助完成小華表中的一項(xiàng)計(jì)算;
鉤碼重(N) 繩端拉力(N) 機(jī)械效率
大致相同的提升速度 4 2.1 63.5%
8 3.0
(c)小華的探究結(jié)果得出結(jié)論是:在所用滑輪和串繞繩子的方式不變時(shí),當(dāng)鉤碼重加大時(shí)滑輪組機(jī)械效率是
變大
變大
(選“不變“或“變大“或“變小“)

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