5460%216154 (1)完成表格中空格.(2)該實驗采用的實驗裝置圖是圖中的 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小李在測定某滑輪組的機械效率時，得到下表中的兩組數(shù)據(jù)
序號物重（N）提升高度（m）繩端拉力（N）繩端移動距離（m）機械效率
1612.5460%
216154 
（1）完成表格中空格．
（2）該實驗采用的實驗裝置圖是圖中的______．（填“甲”或“乙”）
（3）比較實驗1、2可得：使用同一滑輪組，增大提升物體的物重，可以______滑輪組的機械效率．（填“增大”或“減小”）
（4）小李想到計算機械效率還可用，于是用彈簧測力計測得動滑輪重，代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機械效率值偏大，原因是實際測量中還包含克服______做的功．

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小李在測定某滑輪組的機械效率時，得到下表中的兩組數(shù)據(jù)
序號物重（N）提升高度（m）繩端拉力（N）繩端移動距離（m）機械效率
1612.5460%
216154
（1）完成表格中空格．
（2）該實驗采用的實驗裝置圖是圖中的________．（填“甲”或“乙”）
（3）比較實驗1、2可得：使用同一滑輪組，增大提升物體的物重，可以________滑輪組的機械效率．（填“增大”或“減小”）
（4）小李想到計算機械效率還可用數(shù)學公式，于是用彈簧測力計測得動滑輪重，代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機械效率值偏大，原因是實際測量中還包含克服________做的功．

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某同學做“研究影響擺球擺動周期的因素”實驗，現(xiàn)有如下器材：較長細線一根、質(zhì)量為0.1千克和0.2千克的鐵球各一個、鐵架臺一套、夾子一個，數(shù)據(jù)如表所示：
實驗序號 擺線長度（米） 擺球質(zhì)量（千克） 擺動幅度（厘米） 連續(xù)擺動次數(shù) 擺動時間（秒） 擺動周期（秒）
1 1 0.1 5 30 60
2.0
2.0
2 1 0.2 5 30 60
2.0
2.0
3 1 0.1 10 30 60
2.0
2.0
4 0.5 0.1 5 30 42
1.4
1.4
5 0.5 0.2 10 30 42
1.4
1.4
（1）完成表格中“擺動周期”一欄的有關填空；
（2）第1次實驗和第4次實驗是控制
擺球質(zhì)量和擺線幅度
擺球質(zhì)量和擺線幅度
不變，研究擺球擺動周期與
擺線長度
擺線長度
的關系；
（3）分析比較第1次和第3次實驗，可得結(jié)論：當
擺球質(zhì)量和擺線長度
擺球質(zhì)量和擺線長度
相同時，擺動周期與
擺球幅度無關
擺球幅度無關
；
（4）該實驗用到的科學研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗
序號		 鉤碼
重/N		 動滑輪
重/N		 拉力/N 鉤碼上升的高度/m 測力計移動
的距離/m		 有用功/J 總功
/J		 機械效率
/%
① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4      
（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計算；
（2）通過比較
①與②
①與②
兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重
有關
有關
（選填“有關”或“無關”）；
（3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”通過比較
①與③
①與③
兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知他的觀點是
錯誤
錯誤
的（選填“正確”或“錯誤”）．

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精英家教網(wǎng)在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗
序號		 鉤碼
重/N		 動滑輪
重/N		 拉力/N 鉤碼上升的高度/m 測力計移動
的距離/m		 有用功/J 總功
/J		 機械效率
/%
① 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0
② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0
③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4 （a） （b） （c）
（1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上：
（a）
 
；  （b）
 
； （c）
 
．
（2）通過比較
 
兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重
 
（選填“有關”或“無關”）．
（3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較
 
兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知他的觀點是
 
的（選填“正確”或“錯誤”）．

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