在生產(chǎn)和生活中我們常遇到下列事例：投擲鉛球時，鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去，鉛球會落到很遠的地方；投擲標(biāo)槍時，標(biāo)槍被舉起一定的高度用力甩出去，標(biāo)槍會落到很遠的地方……

（1）請你再舉一個類似的事例：                                                               。

（2）這些事例應(yīng)用到的共同物理知識是：                                                               。

（3）李娟看到投擲鉛球場景后，思考：鉛球投擲的遠近跟什么因素有關(guān)呢？

她提出猜想一：鉛球投擲的遠近與用力的大小有關(guān)。

請你另提出一個猜想二：鉛球投擲的遠近與                            有關(guān)。

（4）小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一。設(shè)計實驗方案如下：

a．把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后，以一定彈射角度θ₁將彈丸彈射出去，測出水平射程為S₁。

b．把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后，以另一個彈射角度θ₂將同一彈丸彈射出去，測出水平射程為S₂。

c．通過比較兩次射程S₁，S₂的遠近，得出結(jié)論。

（5）請對小芳的實驗方案作出評估，指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方：                                                    。

在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例：打夯時夯錘被高高拋起又下落，砸在工作面上；打樁機打樁時重錘被高高拉起又下落，打在樁面上……
（1）請你再舉一個類似事例：                                      。
（2）這些事例涉及到的共同物理知識是：                          。
（3）小軍看到打樁機，思考“重錘對地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)。
請你另提出一個猜想二：打擊力的大小與__________有關(guān)。
（4）小軍找來排球和足球模擬“打樁”來驗證猜想一。設(shè)計實驗方案如下：
a．用臺秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m₁、m₂。
b．在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復(fù)寫紙。將排球從紙的正上方一   定高度靜止下落，排球打在復(fù)寫紙上，在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡。記為“印跡1”
c．換用足球從另一高度落下，重作上面的實驗。得到足球打擊的“印跡2”
d .如何利用臺稱較準(zhǔn)確地測出排球和足球的打擊力F₁、F₂的大��？小軍有點為難，請你完成測出F₁、F₂的方案：                                                          
                                                                       。
（5）請對小軍的實驗方案作出評估：                                            
                                                                     

在生產(chǎn)和生活中我們常遇到下列事例：投擲鉛球時，鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去，鉛球會落到很遠的地方；投擲標(biāo)槍時，標(biāo)槍被舉起一定的高度用力甩出去，標(biāo)槍會落到很遠的地方……
（1）請你再舉一個類似的事例：                                                              。
（2）這些事例應(yīng)用到的共同物理知識是：                                                              。
（3）李娟看到投擲鉛球場景后，思考：鉛球投擲的遠近跟什么因素有關(guān)呢？
她提出猜想一：鉛球投擲的遠近與用力的大小有關(guān)。
請你另提出一個猜想二：鉛球投擲的遠近與                             有關(guān)。
（4）小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一。設(shè)計實驗方案如下：
a．把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后，以一定彈射角度θ₁將彈丸彈射出去，測出水平射程為S₁。
b．把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后，以另一個彈射角度θ₂將同一彈丸彈射出去，測出水平射程為S₂。
c．通過比較兩次射程S₁，S₂的遠近，得出結(jié)論。
（5）請對小芳的實驗方案作出評估，指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方：                                                    。

在生產(chǎn)和生活中我們常遇到下列事例：投擲鉛球時，鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去，鉛球會落到很遠的地方；投擲標(biāo)槍時，標(biāo)槍被舉起一定的高度用力甩出去，標(biāo)槍會落到很遠的地方……

（1）請你再舉一個類似的事例：                                                               。

（2）這些事例應(yīng)用到的共同物理知識是：                                                               。

（3）李娟看到投擲鉛球場景后，思考：鉛球投擲的遠近跟什么因素有關(guān)呢？

她提出猜想一：鉛球投擲的遠近與用力的大小有關(guān)。

請你另提出一個猜想二：鉛球投擲的遠近與                             有關(guān)。

（4）小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一。設(shè)計實驗方案如下：

a．把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后，以一定彈射角度θ₁將彈丸彈射出去，測出水平射程為S₁。

b．把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后，以另一個彈射角度θ₂將同一彈丸彈射出去，測出水平射程為S₂。

c．通過比較兩次射程S₁，S₂的遠近，得出結(jié)論。

（5）請對小芳的實驗方案作出評估，指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方：                                                     。