11．如圖3所示.小明分別從兩粗糙斜面A.B上滑下.則小明滑到斜面底端時的動能 A．從B滑下時的動能大 B．從A滑下時的動能大 C．從A.B兩個斜面上滑下時一樣大 D．無法判斷 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，小明做了如圖所示的三次實驗
（1）應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動，此時拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力．其中乙實驗中，物體所受摩擦力為
6.6
6.6
N．
 
（2）觀察比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是：
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大

（3）而在研究“摩擦力對物體運動的影響”時，要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度
相同
相同
．接著在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如下圖所示的不同地方．

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運動
勻速直線運動
．

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探究實驗回顧：
（1）在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時（如圖1所示），應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做____________運動，此時拉力與摩擦力是平衡力。
（2）比較__________兩圖中的彈簧測力計示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大。
（3）當(dāng)你用肥皂水洗手時，會感到比不用肥皂水時摩擦阻力小些。如果在做相對運動的物體的接觸面上涂潤滑劑后，摩擦力比不涂潤滑劑時有什么變化呢？
用如圖甲所示的實驗器材進(jìn)行探究，主要步驟是：
A．用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，記下彈簧測力計的讀數(shù)F1；
B．在長木板上涂上潤滑劑后，重復(fù)上述實驗，記下彈簧測力計的讀數(shù)F2；
C.若F1＞F2，則說明了做相對運動的物體的接觸面涂上潤滑劑后，摩擦力會                  。請你舉出一個在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用這一結(jié)論的實例                                                            ；假如我們的生活中沒有了摩擦，將會怎樣呢？請你寫出一個合理的情景：                                                              。
（4）在研究“摩擦力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度_____________。接著在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如下圖2所示的不同地方。
（圖2）
由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做__________________________________。

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老師在木板斜面的N點處，靜止釋放一個圓柱體．圓柱體從木板斜面滾到水平木板表面O點一直向前運動，經(jīng)過P點在Q點停下來靜止（如圖 1所示）．
（1）在圖2中，畫出：圓柱體經(jīng)過P點時，
①受到的重力和支持力示意圖；
②在水平方向上的受力示意圖．
（2）在水平面上圓柱體從運動到靜止，原因是：圓柱體受到
摩擦
摩擦
力．
（3）為了進(jìn)一步研究“阻力對物體運動的影響”，實驗的要求：同一物體運動到水平面起始處O點的速度相同，然后觀察粗糙程度不同的水平面對物體運動的影響．
同學(xué)們討論實驗方案，小芷和小晴在上述實驗器材的基礎(chǔ)上，都增加了毛巾和棉布，但實際的方案不同．
小芷的方案 小晴的方案
A．分別再用足夠長的毛巾和棉布鋪在整個斜面和水平面上
B．讓圓柱體分別都從斜面N點靜止釋放
C．比較圓柱體在木板、棉布、毛巾三個水平面上運動的距離		 A．分別再用足夠長的毛巾和棉布鋪在整個水平面上
B．當(dāng)水平面放毛巾時，圓柱體在斜面M點靜止釋放；當(dāng)水平面放棉布時，圓柱體在斜面N點靜止釋放
C．比較圓柱體在木板、棉布、毛巾三個水平面上運動的距離
①分析上述兩個方案
小芷的方案不足之處是
兩次斜面的粗糙程度不同
兩次斜面的粗糙程度不同
；
小晴的方案不足之處是
圓柱體從斜面的不同高度滾下
圓柱體從斜面的不同高度滾下
．
②討論出正確的實驗方案后，通過實驗同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：圓柱體在木板表面運動的距離最長，在毛巾表面運動的距離最短．以下判斷或說明正確的是
C
C

A．在木板表面，圓柱體受到的阻力最大
B．圓柱體最后都能靜止在不同材料的表面上，所以它所受阻力大小都相等
C．圓柱體在不同材料表面上運動距離的長短，能反映它所受阻力大小不相等
D．分析實驗現(xiàn)象，能直接得到牛頓第一定律的結(jié)論．

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小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路。他猜想物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關(guān)。為了驗證猜想，小明將兩塊與水平面平滑連接的長木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定，如圖所示，將右邊的木槽作為實驗研究的斜坡。讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處靜止?jié)L下，分別沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的右邊的斜坡，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)

1

2

3

斜坡與水平面夾角θ

10°

30°

53°

向上沖的最大距離s/m

0.50

0.40

0.36

① 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的斜坡，                                             。

② 小明覺得自己的實驗中還有不足之處，他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽、鋼槽，重復(fù)做猜想實驗，目的是                                           。

 

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小明騎自行車上學(xué)途中，要經(jīng)過一段上坡路。他猜想物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關(guān)。為了驗證猜想，小明將兩塊與水平面平滑連接的長木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定，如圖所示，將右邊的木槽作為實驗研究的斜坡。讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處靜止?jié)L下，分別沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的右邊的斜坡，測得的數(shù)據(jù)記錄如下表：

次數(shù)
1
2
3
斜坡與水平面夾角θ
10°
30°
53°
向上沖的最大距離s/m
0.50
0.40
0.36
 
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的斜坡，                                                 。
② 小明覺得自己的實驗中還有不足之處，他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽、鋼槽，重復(fù)做猜想實驗，目的是                                          。

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