(1)甲物體速度比乙物體速度 , (2)兩物體都做運(yùn)動(dòng). 【查看更多】

（2005?綿陽）（1）如圖所示的兩條直線分別表示了甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的規(guī)律．從圖象看，甲、乙兩物體開始運(yùn)動(dòng)的時(shí)間差是

3

s，甲物體的運(yùn)動(dòng)速度是

2.5

m/s．
（2）許多電視臺(tái)的娛樂節(jié)目中常有“搬運(yùn)”的項(xiàng)目，比賽誰搬得快．某次節(jié)目中，要求將并排放在水平地面上的10塊質(zhì)量均為10kg，邊長(zhǎng)為0.2m的相同的正方體變?yōu)樨Q直疊放，正方體內(nèi)質(zhì)量分布均勻，則疊放后正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)為

2.5×10⁴

Pa．若比賽中冠軍獲得者用時(shí)是8s，則冠軍做功的功率至少為

62.5

W．（g取10N/kg）
（3）柱形玻璃杯中裝有半杯鹽水，鹽水上浮有一塊純冰，當(dāng)冰完全熔化后，液面將

升高

（選填“升高”、“降低”或“不變”），玻璃杯底部所受的壓強(qiáng)將

不變

（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）如圖所示，大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有一些水蒸氣，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，會(huì)觀察到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，這是

液化

現(xiàn)象，這說明

物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低

．
（5）農(nóng)村電網(wǎng)改造改善了農(nóng)民用電質(zhì)量，同時(shí)也相應(yīng)減輕了農(nóng)民電費(fèi)負(fù)擔(dān)．李家村在電網(wǎng)改造前后都是同一臺(tái)變壓器的用戶，且變壓器輸出電壓都是220V．改造前，從變壓器到李家村的干路總電阻為2Ω，改造后為0.5Ω．假設(shè)改造前后全村相同的用電器工作相同的時(shí)間，則改造后全村實(shí)際消耗的電功將

不變

，變壓器輸出的電功將

增加

．（選填“增加”、“減小”或“不變”）

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在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A．與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；

B．與物體接觸面的粗糙程度有關(guān)；

C．與物體接觸面的壓力大小有關(guān)．

（1）在某次分組實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為　　裝置更加科學(xué)準(zhǔn)確．

（2）下表是小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	壓力	木板表面	木塊放置	運(yùn)動(dòng)速度	測(cè)力計(jì)F度數(shù)（N）
1	一個(gè)木塊	比較光滑	平放	慢	2.2
2	一個(gè)木塊	比較光滑	平放	快	2.2
3	一個(gè)木塊	表面加毛巾	平放	快	3.8

上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以用來驗(yàn)證A猜想是　　的，B猜想是　　的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

（3）小張同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，并據(jù)此畫出了摩擦力f和壓力F_壓的關(guān)系圖線，如圖丙所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	壓力F_壓/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
1	20	2.2
2	40	4.4
3	60	6.6
4	80	7.7

可以得到的結(jié)論是：　　．

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在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；
B．與物體接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與物體接觸面的壓力大小有關(guān)．

（1）在某次分組實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為裝置更加科學(xué)準(zhǔn)確．
（2）下表是小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 壓力木板表面木塊放置運(yùn)動(dòng)速度測(cè)力計(jì)F度數(shù)（N）
1 一個(gè)木塊比較光滑平放慢 2.2
2 一個(gè)木塊比較光滑平放快 2.2
3 一個(gè)木塊表面加毛巾平放快 3.8
上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以用來驗(yàn)證A猜想是的，B猜想是__的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（3）小張同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，并據(jù)此畫出了摩擦力f和壓力F_壓的關(guān)系圖線，如圖丙所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 壓力F_壓/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
1 20 2.2
2 40 4.4
3 60 6.6
4 80 7.7
可以得到的結(jié)論是：______．

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在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A．與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；

B．與物體接觸面的粗糙程度有關(guān)；

C．與物體接觸面的壓力大小有關(guān)．

（1）在某次分組實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為　　　裝置更加科學(xué)準(zhǔn)確．

（2）下表是小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 壓力木板表面木塊放置運(yùn)動(dòng)速度測(cè)力計(jì)F度數(shù)（N）

1 一個(gè)木塊比較光滑平放慢 2.2

2 一個(gè)木塊比較光滑平放快 2.2

3 一個(gè)木塊表面加毛巾平放快 3.8

上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以用來驗(yàn)證A猜想是　　　　的，B猜想是　　　　的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

（3）小張同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，并據(jù)此畫出了摩擦力f和壓力F_壓的關(guān)系圖線，如圖丙所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	壓力F_壓/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
1	20	2.2
2	40	4.4
3	60	6.6
4	80	7.7

可以得到的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　．

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在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；
B．與物體接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與物體接觸面的壓力大小有關(guān)．

（1）在某次分組實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為裝置更加科學(xué)準(zhǔn)確．
（2）下表是小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	壓力	木板表面	木塊放置	運(yùn)動(dòng)速度	測(cè)力計(jì)F度數(shù)（N）
1	一個(gè)木塊	比較光滑	平放	慢	2.2
2	一個(gè)木塊	比較光滑	平放	快	2.2
3	一個(gè)木塊	表面加毛巾	平放	快	3.8

上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以用來驗(yàn)證A猜想是的，B猜想是的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（3）小張同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，并據(jù)此畫出了摩擦力f和壓力F_壓的關(guān)系圖線，如圖丙所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	壓力F_壓/N	滑動(dòng)摩擦力f/N
1	20	2.2
2	40	4.4
3	60	6.6
4	80	7.7

可以得到的結(jié)論是：．

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