在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體運動的速度有關(guān);
B.與物體接觸面的粗糙程度有關(guān);
C.與物體接觸面的壓力大小有關(guān).
(1)在某次分組實驗中,兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置,你認為 裝置更加科學(xué)準確.
(2)下表是小李同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)
實驗次數(shù) 壓力 木板表面 木塊放置 運動速度 測力計F度數(shù)(N)
1 一個木塊 比較光滑 平放 慢 2.2
2 一個木塊 比較光滑 平放 快 2.2
3 一個木塊 表面加毛巾 平放 快 3.8
上述實驗數(shù)據(jù)可以用來驗證A猜想是 的,B猜想是 的.(選填“正確”或“錯誤”)
(3)小張同學(xué)通過實驗探究滑動摩擦力和壓力的關(guān)系,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,并據(jù)此畫出了摩擦力f和壓力F壓的關(guān)系圖線,如圖丙所示.
實驗次數(shù) | 壓力F壓/N | 滑動摩擦力f/N |
1 | 20 | 2.2 |
2 | 40 | 4.4 |
3 | 60 | 6.6 |
4 | 80 | 7.7 |
可以得到的結(jié)論是: .
解:(1)觀察圖甲、乙要以看出,二者的不同在于,甲直接拉動彈簧測力計,而乙則拉的是下面的木板,從效果看,乙圖中彈簧測力計與木塊相對靜止,其示數(shù)穩(wěn)定,不受木板運動情況的影響,讀數(shù)較準確,甲圖中較難控制木塊做勻速直線運動,故乙裝置更加科學(xué)準確;
(2)讀取表格數(shù)據(jù)可知,1、2兩次實驗速度不同,其他條件相同,摩擦力的大小相同,說明與速度大小無關(guān),故猜想A錯誤;2、3兩次實驗接觸面的粗糙程度不同,其他條件相同,摩擦力大小不同,說明與接觸面的粗糙程度有關(guān),故猜想B正確;
(3)讀取表格數(shù)據(jù)和圖丙可知,摩擦力f和壓力F壓的比值始終相同,圖丙中也是一條正比例函數(shù)圖線,故可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
故答案為:(1)乙;
(2)錯誤;正確;
(3)在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 較快 | 1.6 |
2 | 慢 | 1.6 |
3 | 較慢 | 1.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
序 號 | 實驗條件 | 摩擦力/N | ||
木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 2 | 0.4 |
2 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
3 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
4 | 側(cè)放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
5 | 豎放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 2 | 0.8 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 2 | 1.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
試驗次數(shù) | 木塊運動狀態(tài) | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
1 | 加速 | 0.8 |
2 | 勻速 | 0.7 |
3 | 減速 | 0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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