為了探究物體受熱后的膨脹情況，物理課外活動(dòng)小組的同學(xué)分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)二：在燒瓶里裝滿水(或煤油)，用插有玻璃管的軟木塞把瓶口塞緊，液面就會(huì)升到玻璃管里．在玻璃管上套上橡皮環(huán)，標(biāo)出這時(shí)液面的位置．對(duì)燒瓶加熱，就會(huì)看到玻璃管里的液面上升．如圖乙所示．

請(qǐng)回答：(1)三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別說明了什么?

實(shí)驗(yàn)一：_______________________________________；

實(shí)驗(yàn)二：_______________________________________；

實(shí)驗(yàn)三：_______________________________________．

(2)實(shí)驗(yàn)三中銅棒右端處的轉(zhuǎn)軸上為什么要裝一指針?

(3)綜合實(shí)驗(yàn)一、二、三可得到什么結(jié)論?

(4)請(qǐng)舉一例說明，此結(jié)論有什么用途?

為迎接208年奧運(yùn)會(huì)．加強(qiáng)全民健身運(yùn)動(dòng)．增強(qiáng)體質(zhì)．學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)．下圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景，請(qǐng)你觀察此情景．找出與同學(xué)們的并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不與示例重復(fù)）

示例：
物理現(xiàn)象：甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)
物理知識(shí)：杠鈴所受的重力與人對(duì)杠鈴的支持力平衡
物理現(xiàn)象1：________；
物理知識(shí)：________
物理現(xiàn)象2：________；
物理知識(shí)：________．

為迎接208年奧運(yùn)會(huì)．加強(qiáng)全民健身運(yùn)動(dòng)．增強(qiáng)體質(zhì)．學(xué)校為同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)．下圖是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景，請(qǐng)你觀察此情景．找出與同學(xué)們的并指出每個(gè)物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不與示例重復(fù))

示例：

物理現(xiàn)象：甲圖中同學(xué)舉著杠鈴靜止不動(dòng)

物理知識(shí)：杠鈴所受的重力與人對(duì)杠鈴的支持力平衡

物理現(xiàn)象1：_______________________________________________________________;

物理知識(shí)：_________________________________________________________________

物理現(xiàn)象2:_______________________________________________________________ ;

物理知識(shí)：_____________________________________________________________。