A裝置研究的是: ,B裝置研究的是: C裝置研究的是: ,D裝置研究的是: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用如圖所示的裝置．
（1）實驗前，應調(diào)節(jié)橫桿AB使其
在水平位置平衡
在水平位置平衡
；若當時觀察到B端偏低，可將A端螺母向
左
左
邊調(diào)．
（2）一實驗小組得到的六組數(shù)據(jù)如下表所示：
動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
0.5 10 1 5
1 10 2 5
1.5 20 2 15
2 20 2 20
2.5 15 1.5 25
3 10 1.5 20
通過此探究實驗應該得出的結(jié)論是：
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2
．
（3）若實驗時在E處掛三只質(zhì)量均為50g的鉤碼，則在C點應掛
6
6
只鉤碼杠桿才能平衡；若C點不掛鉤碼，改在D點用彈簧測力計拉，為使杠桿平衡，這時彈簧測力計的最小讀數(shù)應為
3
3
N，拉力的方向應
豎直向上
豎直向上
．

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“研究平面鏡成像”的實驗裝置如圖甲：
（1）實驗中為了判斷燭焰所成的像是實像還是虛像，所采取的辦法是________
A．觀察玻璃板后面是否存在像，存在像說明是實像，不存在像，說明是虛像
B．將手指放在像處，手指有灼熱感覺說明是實像，沒有灼熱感覺說明是虛像
C．讓像成在玻璃杯中，然后向杯內(nèi)倒水，燭焰熄滅說明是實像，不熄滅說明是虛像
D．用張白紙作屏，在像處移動，能接收到像說明是實像，不能接收到像說明是虛像
（2）實驗中某同學提出在玻璃的同一側(cè)，通過玻璃扳看到了同一支蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________．
（3）實驗是“研究平面鏡成像”，為什么用玻璃板做實驗而不用平面鏡？
答：________．
（4）圖乙是實驗小組經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們下一步應該分析論證這張“白紙”上的信息并得出實驗結(jié)論．
結(jié)論一：________；
結(jié)論二：________．
（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：________．

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“研究平面鏡成像”的實驗裝置如圖甲：
（1）實驗中為了判斷燭焰所成的像是實像還是虛像，所采取的辦法是______
A．觀察玻璃板后面是否存在像，存在像說明是實像，不存在像，說明是虛像
B．將手指放在像處，手指有灼熱感覺說明是實像，沒有灼熱感覺說明是虛像
C．讓像成在玻璃杯中，然后向杯內(nèi)倒水，燭焰熄滅說明是實像，不熄滅說明是虛像
D．用張白紙作屏，在像處移動，能接收到像說明是實像，不能接收到像說明是虛像
（2）實驗中某同學提出在玻璃的同一側(cè)，通過玻璃扳看到了同一支蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______．
（3）實驗是“研究平面鏡成像”，為什么用玻璃板做實驗而不用平面鏡？
答：______．
（4）圖乙是實驗小組經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們下一步應該分析論證這張“白紙”上的信息并得出實驗結(jié)論．
結(jié)論一：______；
結(jié)論二：______．
（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：______．

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39、在研究大氣壓強的實驗中，某小組將一根1米長的透明硬質(zhì)細管裝滿水，管子上端封閉，下端浸在水槽中，發(fā)現(xiàn)管中的水不會流出，如圖（a）所示；換用較長的細管，重復實驗，管中的水仍不會流出，如圖（b）所示；換用更長的細管，重復實驗，管內(nèi)水面靜止后的位置分別如圖（c）、（d）所示．觀察上述實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
①由圖7（a）[或（b）或（c）或（d）]可知：
大氣中存在壓強
．
②由圖7（b）與（c）與（d）可知：
（同一地點）大氣壓強值很大且是一定值
．

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在“研究水的沸騰”的實驗中：

時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 92 94 96 97 98 98 98
（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖2中A、B兩鐵圈中的
B
B
鐵圈．
（2）小明讀溫度的方法如圖2所示，他在實驗中的錯誤是：
視線沒有與溫度計內(nèi)液柱的上表面齊平
視線沒有與溫度計內(nèi)液柱的上表面齊平
．
（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為
98
98
℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖中畫出水溫隨時間變化的圖象；
（4）在第6分鐘后，
需要
需要
選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（5）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖3中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關(guān)系圖象正確的是
c
c
選填“a”“b”“c”“d”）；
（6）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖4，其中
（1）
（1）
沸騰時的情況．
（7）在同一實驗室里，三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃；有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差，請你設計一個簡單的方法驗證這一猜想：
將三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致
將三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計的讀數(shù)是否一致
．

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