為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如下實驗．
（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時加熱，如圖所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤，小明的錯誤是：．
小明糾正錯誤后，通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

加熱時間/min	0	6	12
水的溫度/℃	20	45	66
食用油的溫度/℃	20	68	92

（2）用兩盞相同的酒精燈的目的是．
（3）加熱結(jié)束時，水的溫度比食用油的溫度（選填“高”或“低”）．
（4）在此實驗中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱（選填“更長”或“更短”）的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（5）實驗表明，（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強．
（6）通過上述表格的數(shù)據(jù)，可計算出食用油的比熱容為．

（2013?貴港一模）為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如下實驗．
（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時加熱，如圖所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤，小明的錯誤是：．
小明糾正錯誤后，通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

加熱時間/min	0	6	12
水的溫度/℃	20	45	66
食用油的溫度/℃	20	68	92

（2）加熱結(jié)束時，水的溫度比食用油的溫度（選填“高”或“低”）．
（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱（選填“更長”或“更短”）的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（4）實驗表明，（選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強．

（2013?江寧區(qū)一模）小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”時，
小明猜想：物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
小華猜想：物體的動能可能與物體的速度有關(guān)．
小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學的猜想進行了探究．
實驗一：讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠（如圖所示）． 
（1）本實驗研究的是（選填“木塊”、‘小車”或“斜面”）的動能與它的的關(guān)系．
（2）實驗中通過觀察來比較動能大小的．
實驗二：小麗接著又用所提供的實驗器材進行實驗，探究另一個猜想是否正確．
（3）小麗的做法是．