待冷卻后.打開分液漏斗活塞.向集氣瓶中注入少量水.立即關(guān)閉活塞.觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒.放出熱量的同時產(chǎn)生了 .白磷燃燒需滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同.白磷燃燒的化學(xué)方程式: 丁同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想是 的.[實(shí)驗(yàn)反思]①在該實(shí)驗(yàn)中.生石灰的主要作用是 .②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后.集氣瓶底部的固體中可能含有哪些成分? . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究物質(zhì)燃燒條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同學(xué)猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學(xué)猜想:蠟燭燃燒后,瓶內(nèi)二氧化碳的濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
丙同學(xué)猜想:甲、乙兩位同學(xué)都只看到了問題的一個方面,他認(rèn)為兩人的猜想都有道理;
丁同學(xué)猜想:________.
[查閱資料]①白磷的著火點(diǎn)是40℃;②生石灰(CaO)與水發(fā)生化學(xué)
反應(yīng):CaO+H2O=Ca(OH)2,同時放出大量的熱.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致.于是丁同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來驗(yàn)證自己的猜想.

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi),點(diǎn)燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.蠟燭燃燒需滿足的條件:
①溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②________
丁同學(xué)的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙.白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:________ 

丁同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想是________的(填“正確”或“錯誤”).
[實(shí)驗(yàn)反思]①在該實(shí)驗(yàn)中,生石灰的主要作用是________.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中可能含有哪些成分?(寫出三種即可)
________.

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某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究物質(zhì)燃燒條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同學(xué)猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學(xué)猜想:蠟燭燃燒后,瓶內(nèi)二氧化碳的濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
丙同學(xué)猜想:甲、乙兩位同學(xué)都只看到了問題的一個方面,他認(rèn)為兩人的猜想都有道理;
丁同學(xué)猜想:______.
[查閱資料]①白磷的著火點(diǎn)是40℃;②生石灰(CaO)與水發(fā)生化學(xué)
反應(yīng):CaO+H2OCa(OH)2,同時放出大量的熱.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致.于是丁同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來驗(yàn)證自己的猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi),點(diǎn)燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.蠟燭燃燒需滿足的條件:
①溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②______
丁同學(xué)的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙.白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:______
 2P2O5

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某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究物質(zhì)燃燒條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同學(xué)猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學(xué)猜想:蠟燭燃燒后,瓶內(nèi)二氧化碳的濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
丙同學(xué)猜想:甲、乙兩位同學(xué)都只看到了問題的一個方面,他認(rèn)為兩人的猜想都有道理;
丁同學(xué)猜想:______.
[查閱資料]①白磷的著火點(diǎn)是40℃;②生石灰(CaO)與水發(fā)生化學(xué)
反應(yīng):CaO+H2OCa(OH)2,同時放出大量的熱.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致.于是丁同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來驗(yàn)證自己的猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi),點(diǎn)燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.蠟燭燃燒需滿足的條件:
①溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②______
丁同學(xué)的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙.白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:______
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某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究物質(zhì)燃燒條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同學(xué)猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學(xué)猜想:蠟燭燃燒后,瓶內(nèi)二氧化碳的濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
丙同學(xué)猜想:甲、乙兩位同學(xué)都只看到了問題的一個方面,他認(rèn)為兩人的猜想都有道理;
丁同學(xué)猜想:______.
[查閱資料]①白磷的著火點(diǎn)是40℃;②生石灰(CaO)與水發(fā)生化學(xué)
反應(yīng):CaO+H2OCa(OH)2,同時放出大量的熱.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致.于是丁同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來驗(yàn)證自己的猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi),點(diǎn)燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.蠟燭燃燒需滿足的條件:
①溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②______
丁同學(xué)的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙.白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:______
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某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在探究物質(zhì)燃燒條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同學(xué)猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學(xué)猜想:蠟燭燃燒后,瓶內(nèi)二氧化碳的濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
丙同學(xué)猜想:甲、乙兩位同學(xué)都只看到了問題的一個方面,他認(rèn)為兩人的猜想都有道理;
丁同學(xué)猜想:______.
[查閱資料]①白磷的著火點(diǎn)是40℃;②生石灰(CaO)與水發(fā)生化學(xué)
反應(yīng):CaO+H2OCa(OH)2,同時放出大量的熱.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致.于是丁同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置來驗(yàn)證自己的猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi),點(diǎn)燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.蠟燭燃燒需滿足的條件:
①溫度達(dá)到著火點(diǎn)
②______
丁同學(xué)的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關(guān)閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙.白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:______
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