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某化學實驗小組在探究物質燃燒條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同學猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學猜想:蠟燭燃燒后,瓶內二氧化碳的濃度過高導致了蠟燭熄滅;
丙同學猜想:甲、乙兩位同學都只看到了問題的一個方面,他認為兩人的猜想都有道理;
丁同學猜想:______.
[查閱資料]①白磷的著火點是40℃;②生石灰(CaO)與水發(fā)生化學
反應:CaO+H2OCa(OH)2,同時放出大量的熱.
[實驗設計]大家激烈地討論,很難達成一致.于是丁同學設計了如右圖所示的裝置來驗證自己的猜想.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內,點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.蠟燭燃燒需滿足的條件:
①溫度達到著火點
②______
丁同學的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產生了白煙.白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:______
 2P2O5
【答案】分析:[猜想]根據燃燒現(xiàn)象與氧氣的濃度有關回答丁同學的猜想.
[實驗設計]根據實驗1的操作和現(xiàn)象分析判斷燃燒的條件,注意生石灰與水反應放熱,會引起磷燃燒前后溫度的變化,磷燃燒又改變了裝置中氧氣的含量.
[實驗反思]①根據燃燒的條件和生石灰與水反應的能量變化回答.
②根據裝置中發(fā)生的反應及反應的程度回答.
解答:解:[猜想]燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關,氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了,可能原因還有:瓶內還有氧氣,但氧氣濃度過低導致蠟燭熄滅.
[實驗設計]蠟燭燃燒消耗氧氣,使瓶中氧氣含量逐漸變小,所以得出蠟燭燃燒除溫度達到著火點外,還需要氧氣或空氣;生石灰與水反應生成氫氧化鈣的同時還放出大量的熱,使磷的溫度達到了它的著火點,加水后磷還能燃燒,說明氧氣并末完全消失,故白磷燃燒的條件與蠟燭相同,且進一步說明丁同學的猜想正確;磷燃燒是磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷,方程式為:4P+5O22P2O5;現(xiàn)象是:發(fā)出黃白色火焰,放出大量的熱,產生大量的白煙.
[實驗反思]①燃燒需要可燃物的溫度達到著火點,而生石灰與水反應能放出熱量,滿足燃燒的這一條件.
②生石灰即是氧化鈣,可能沒有反應完,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣又可能與蠟燭燃燒生成的二氧化碳反應,生成碳酸鈣和水,且氫氧化鈣也不一定反應完全,同時磷燃燒還產物了固體產物五氧化二磷,所以實驗結束后,集氣瓶底部的固體中可能含有的成分可能的是CaO、Ca(OH)2、CaCO3、P2O5中的三種.
故答案為:[猜想]瓶內還有氧氣,但氧氣濃度過低導致蠟燭熄滅;
[實驗設計]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內,點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象.燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了.蠟燭燃燒需滿足的條件:①溫度達到著火點②與氧氣接觸丁同學的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關閉活塞,觀察現(xiàn)象.鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產生了白煙.白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:4P+5O22P2O5 
;正確;
[實驗反思]①與水反應放熱使瓶內溫度達到白磷的著火點;
②CaO、Ca(OH)2、CaCO3、(P2O5).
點評:本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.明確燃燒的條件,理解滅火的原理,了解實驗的注意事項,是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、回答下列問題.
(1)如圖所示,將鐵盒中的酒精點燃后放入盛有冰水的燒杯中,酒精的火焰逐漸熄滅,其原因是
溫度降低到著火點以下

(2)高錳酸鉀可用來生火.將一份砂糖和兩份高錳酸鉀混合,夾在兩片干木材中研磨,若天氣干燥,摩擦約30 s木片燃燒起來.上述過程中,高錳酸鉀的作用是
產生氧氣

(3)古人類鉆木生火時常放一些干毛草,這是因為
干毛草著火點低

(4)用火柴點一張紙和同樣紙的紙團,紙比紙團易燃,原因是
紙團與氧氣的接觸面積小

(5)如圖所示,某化學實驗小組在探究物質燃燒條件時,在一個集氣瓶(氣密性良好,膠塞上固定一打磨過的鐵釘)內燃燒小蠟燭,火焰一會兒熄滅了.火焰熄滅的原因之一可能是
氧氣不足
.將反應后的裝置密封放置數天后,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面出現(xiàn)了銹跡,說明瓶內有
氧氣和水
,它們的來源是
水由蠟燭燃燒生成,氧氣是蠟燭燃燒時未耗盡

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科目:初中化學 來源: 題型:

2、某化學實驗小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應時,小明設計出下列三種裝置進行實驗:

請回答以下幾個問題:
(1)寫出上圖中標有字母的儀器名稱:a
燒杯
,b
膠頭滴管(或滴管)

(2)以上三個實驗中,①③有明顯現(xiàn)象,請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象:
實驗①
試管內液面逐漸上升,形成水柱
.實驗③
小氣球脹大

(3)實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實驗取得成功,你將選用的物品是
礦泉水瓶
,改進后能看到的實驗現(xiàn)象是
礦泉水瓶變癟或向內凹進

(4)小余同學提出了質疑,他認為小明實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,其理由是
NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水且和水會反應,究竟是CO2溶于水或和水會反應使氣壓減小的結果?還是CO2與NaOH反應使氣壓減小的結果?

(5)小余同學又補充了設計如下實驗方案來進一步證明,我來幫他完成:

(6)請你再設計一個與上述實驗不同原理的實驗來證明并檢驗CO2和NaOH溶液反應生成了Na2CO3,并將有關的實驗操作、現(xiàn)象、結論填入下表:

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網某化學實驗小組在探究物質燃燒條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]甲同學猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內的氧氣,所以它熄滅了;
乙同學猜想:蠟燭燃燒后,瓶內二氧化碳的濃度過高導致了蠟燭熄滅;
丙同學猜想:甲、乙兩位同學都只看到了問題的一個方面,他認為兩人的猜想都有道理;
丁同學猜想:
 

[查閱資料]①白磷的著火點是40℃;②生石灰(CaO)與水發(fā)生化學
反應:CaO+H2OCa(OH)2,同時放出大量的熱.
[實驗設計]大家激烈地討論,很難達成一致.于是丁同學設計了如右圖所示的裝置來驗證自己的猜想.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結論
1.取一小塊白磷放在一鋁箔制的小盒中,然后放入裝有生石灰的集氣瓶內,點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象. 燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了. 蠟燭燃燒需滿足的條件:
①溫度達到著火點
 
丁同學的猜想是正確的
2.待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量的水,立即關閉活塞,觀察現(xiàn)象. 鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產生了白煙. 白磷燃燒滿足的條件與蠟燭燃燒的條件相同,白磷燃燒的方程式:
 
 
丁同學用上述實驗證明自己的猜想是
 
的(填“正確”或“錯誤”).
[實驗反思]①在該實驗中,生石灰的主要作用是
 

②實驗結束后,集氣瓶底部的固體中可能含有哪些成分?(寫出三種即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?崇文區(qū)二模)某化學實驗小組在探究物質燃燒的條件時,用一集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想.
[猜想]
小明猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內的氧氣,所以它熄滅了;
小江猜想:蠟燭燃燒后瓶內二氧化碳濃度過高導致了蠟燭熄滅;
小光猜想:小明和小江都只看到了問題的一個方面,他認為小明和小江都有道理;
小紅猜想:
瓶內雖然有氧氣,但氧氣濃度低使蠟燭熄滅;
瓶內雖然有氧氣,但氧氣濃度低使蠟燭熄滅;

[實驗設計]大家激烈地討論,很難達成一致.于是,小紅設計了如上圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證自己的猜想.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
(1)取一小塊白磷(著火電為40℃),放在一鋁箔制的小盒中,
然后放入裝有生石灰的集氣瓶中,點燃蠟燭,塞緊膠塞,觀察現(xiàn)象
燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了 小紅的猜想是正確的
(2)待冷卻后,打開分液漏斗活塞,向集氣瓶中注入少量水,
立即關閉活塞,觀察現(xiàn)象
鋁盒中的白磷燃燒,放出熱量的同時產生了大量的
白煙
白煙
[實驗反思]在該實驗中,生石灰的主要作用是
生石灰與水反應放出大量的熱,引燃鋁盒中的白磷;
生石灰與水反應放出大量的熱,引燃鋁盒中的白磷;
,該反應的化學方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應時,小明設計出下列三種裝置進行實驗:
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請回答以下幾個問題:
(1)寫出如圖中標有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)以上三個實驗中,①③有明顯現(xiàn)象,請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象:
實驗①
 
.實驗③
 

(3)實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實驗取得成功,你將選用的物品是
 

(4)小余同學提出了質疑,他認為小明實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,其理由是
 
.我思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是
 

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