解析：A錯(cuò)誤．如圖①所示，由兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的三棱錐疊放在一起構(gòu)成的幾何體，各面都是三角形，但它不是棱錐．B錯(cuò)誤．如答圖②③所示，若△ABC不是直角三角形，或是直角三角形但旋轉(zhuǎn)軸不是直角邊，所得的幾何體都不是圓錐．C錯(cuò)誤．若六棱錐的所有棱都相等，則底面多邊形是正六邊形．由幾何圖形知，若以正六邊形為底面，側(cè)棱長(zhǎng)必然要大于底面邊長(zhǎng)．D正確．

答案：D

設(shè)某銀行中的總存款與銀行付給存戶的利率的平方成正比，若銀行以10％的年利率把總存款的90％貸出，問(wèn)它所給存戶支付的年利率定為多少時(shí)，才能獲得最大利潤(rùn)？

某集團(tuán)準(zhǔn)備投資1200萬(wàn)元興辦一所完全中學(xué)(包括初中和高中)，為了考慮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)該地區(qū)教育市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，得出一組數(shù)據(jù)列表(以班為單位)如下：

根據(jù)物價(jià)部門(mén)的規(guī)定：初中是義務(wù)教育階段，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)控制，預(yù)計(jì)除書(shū)本費(fèi)、公辦費(fèi)以外，每生每年可收取600元；高中每生每年可收取1500元．因生源和環(huán)境等條件限制，辦學(xué)規(guī)模以20至30個(gè)班為宜，教師實(shí)行聘任制，初、高中的教育周期均為三年．請(qǐng)你合理安排招生計(jì)劃，使得年利潤(rùn)最大．照這樣計(jì)算，大約經(jīng)過(guò)多少年可收回全部投資？

社會(huì)力量辦學(xué)是教育發(fā)展的方向，某人準(zhǔn)備投資1200萬(wàn)元辦一所完全中學(xué)，為了考慮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)該地區(qū)教育市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，得出一組數(shù)據(jù)表(以班級(jí)為單位)：

根據(jù)物價(jià)部門(mén)的有關(guān)文件，初中是義務(wù)教育階段，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適當(dāng)控制，預(yù)計(jì)除書(shū)本費(fèi)、辦公費(fèi)以外每人每年可收取600元，高中生每人每年可收取1500元．因生源和環(huán)境等條件限制，辦學(xué)規(guī)模以20至30個(gè)班為宜，教師實(shí)行聘任制．初高中的教育周期均為3年，請(qǐng)你合理安排招生計(jì)算，使年利潤(rùn)最大？

設(shè)人的某一特征(如眼睛大小)是由他一對(duì)基因所決定，以d表示顯性基因，r表示隱性基因，則具有dd基因的人為純顯性，具有rr基因的人為純隱性，具有rd基因的人為混合性．純顯性與混合性的都顯露顯性基因決定的某一特征，孩子從父母身上各得到一個(gè)基因，假定父母都是混合性，問(wèn)：

(1)1個(gè)孩子有顯性決定特征的概率是多少？

(2)2個(gè)孩子中至少有一個(gè)顯性決定的特征的概率是多少？