A.飯后血糖升高時(shí).人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D 途徑促進(jìn)胰島素的分泌 B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程 C.人在寒冷的條件下.可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D .使腎上腺素分泌增加 D.當(dāng)人的手被針刺時(shí).可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D .使手縮回 單位:102千焦/m2/年 GPNPR① 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L,含量過高將導(dǎo)致糖尿病(分為I型和II型兩類)。注射胰島素可以治療I型糖尿病,對II型則無效。為進(jìn)行一次醫(yī)學(xué)測試,A、B和C三名成年人禁食12h,然后喝下含l00g葡萄糖的溶液。在攝入葡萄糖后的4h內(nèi),定時(shí)測定各人血漿中的葡萄糖和胰島素水平,結(jié)果如圖所示。據(jù)此分析不正確的是(  )   


A.成年人B是糖尿病患者,病因可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能阻礙 

B.成年人A是正常人,飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平

C.成年人C是糖尿病患者,病因可能是胰島素受體基因突變                            

D.成年人C的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低

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下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(    )

    A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加

D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使手縮回

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下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是   

A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加

D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過刺激→A→C→D,使手縮回

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下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程
C.人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使手縮回

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下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是

A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加

D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使手縮回

 

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一、選擇題(其中1-14題每題1分,15-24題每小題2分,共34分)

 

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

答案

C

A

A

D

A

B

B

C

D

B

D

C

D

A

題號

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

 

 

 

 

答案

D

B

D

D

D

A

B

A

C

A

 

 

 

 

 

二、簡答題:本卷共五題(25~29題),共36分。

25.(8分)

(l)本地物種的生存受到威脅(1分)  基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) (1分, 答案不全不得分)

(2)將生活垃圾分類處理 (1分)  分解者(1分)   

6ec8aac122bd4f6e除了利用了有機(jī)垃圾中的能量外,還充分地分層次多級利用了垃圾中的物質(zhì)、減少環(huán)境污染(1分)

(3)①甲和乙(1分)

    ②如右圖。(2分)

26.(6分)

(1)⑥組織液(1分)     組織水腫(1分)

(2)⑤紅細(xì)胞(1分)   三(1分)

(3)④(1分)             增大(1分)

27.(9分)

(l)促甲狀腺激素釋放激素(1分)

(2)上升(1分)     促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量(1分)

(3)腎上腺(1分)    醛固酮(1分)    腎小管和集合管(1分)

(4)腎上腺素(1分)       協(xié)同作用(1分) 

(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(1分)

28.(8分)

(1)④(1分) (2)50(1分) (3)增加各營養(yǎng)級的生物種類(1分) 

(4)  有機(jī)物、有機(jī)物(1分,答案不全不得分) 

(5)溫室效應(yīng)、酸雨(1分,答案不全不得分)

(6)以甲物種為食的其他生物也隨之減少,甚至滅絕 (1分)

(7)缺乏有利變異(1分)

(8)水稻收獲后被輸出農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),物質(zhì)不能在自然狀態(tài)下循環(huán)利用(1分)

29.(5分)

(1)探索性 (1分) 

(2)7.0 (1分)

(3)脫落葉率或傷斑葉率或葉顏色變化程度或生葉率(凡符合實(shí)際且能說明葉的危害程度的指標(biāo)均可) (1分)

(4)①同一植物不同器官對酸雨的反應(yīng)不同(1分)   

②不同植物同一器官對酸雨的反應(yīng)不同(1分)

 

 


同步練習(xí)冊答案