(2)按照正確的電路圖連接下圖的實物圖 (3)實驗測得元件Z的電壓與電流的關系如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù).判斷元件Z是金屬材料還是半導體材料?答: . U(V)0 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在驗證機械能守恒的實驗中(實驗裝置如圖1),有下列A至F六個步驟:
A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落
C.取下紙帶,更換紙帶(或將紙帶翻個面),重新做實驗
D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…h(huán)n,計算出對應的即時速度vn
F.分別算出
1
2
mvn2和mghn
,比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等.
(1)以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是
 

某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖2示.其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA=9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒,已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點計時器所用電源頻率為f=50Hz,設重錘質(zhì)量為0.1kg.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為
 
J(計算結果保留三位有效數(shù)字,下同),而動能的增加量為
 
J.實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請指出一個可能的原因
 

(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路:
甲同學發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點.因此可以用從O點到B點的時間nT(T是打點計時器的打點周期)計算,即vB=gnT,再依此計算動能的增量.
乙同學認為,可以利用從O點到B點的距離hB計算,即vB=
2ghB
,再依此計算動能的增量.你認為,他們新思路中
 

A.只有甲同學的思路符合實驗要求
B.只有乙同學的思路符合實驗要求
C.兩位同學的思路都符合實驗要求
D.兩位同學的思路都不符合實驗要求
(4)在上圖紙帶基礎上,某同學又選取了多個計數(shù)點,并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h,算出了各計數(shù)點對應的速度v,以h為橫軸,以
v2
2
為縱軸畫出的圖線應是如圖3中的
 
.圖線的斜率表示
 

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在驗證機械能守恒的實驗中(實驗裝置如圖),有下列A至F六個步驟:
A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落
C.取下紙帶,更換紙帶(或將紙帶翻個面),重新做實驗
D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,計算出對應的即時速度vn
F.分別算出,比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等.

(1)以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是                                    
某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示.其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA ="9.51" cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒,已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點計時器所用電源頻率為f=50Hz,設重錘質(zhì)量為0.1kg.

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J(計算結果保留三位有效數(shù)字,下同),而動能的增加量為________J.實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請指出一個可能的原因__________________________________­­­­­­­.
(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路:
甲同學發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點.因此可以用從O點到B點的時間nT(T是打點計時器的打點周期)計算,即vB =gnT,再依此計算動能的增量.
乙同學認為,可以利用從O點到B點的距離hB計算,即vB =,再依此計算動能的增量.
你認為,他們新思路中(  )
A.只有甲同學的思路符合實驗要求    B.只有乙同學的思路符合實驗要求
C.兩位同學的思路都符合實驗要求    D.兩位同學的思路都不符合實驗要求
(4)在上圖紙帶基礎上,某同學又選取了多個計數(shù)點,并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h,算出了各計數(shù)點對應的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的          .圖線的斜率表示           

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在驗證機械能守恒的實驗中(實驗裝置如圖),有下列A至F六個步驟:

A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上

B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落

C.取下紙帶,更換紙帶(或將紙帶翻個面),重新做實驗

D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提紙帶

E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,計算出對應的即時速度vn

F.分別算出,比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等.

(1)以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是                                    

某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示.其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒,已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點計時器所用電源頻率為f=50Hz,設重錘質(zhì)量為0.1kg.

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J(計算結果保留三位有效數(shù)字,下同),而動能的增加量為________J.實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請指出一個可能的原因__________________________________­­­­­­­.

(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路:

甲同學發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點.因此可以用從O點到B點的時間nT(T是打點計時器的打點周期)計算,即vB =gnT,再依此計算動能的增量.

乙同學認為,可以利用從O點到B點的距離hB計算,即,再依此計算動能的增量.

你認為,他們新思路中(  )

A.只有甲同學的思路符合實驗要求    B.只有乙同學的思路符合實驗要求

C.兩位同學的思路都符合實驗要求    D.兩位同學的思路都不符合實驗要求

(4)在上圖紙帶基礎上,某同學又選取了多個計數(shù)點,并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h,算出了各計數(shù)點對應的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的           .圖線的斜率表示           

 

 

 

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在驗證機械能守恒的實驗中(實驗裝置如圖),有下列A至F六個步驟:

A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上

B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落

C.取下紙帶,更換紙帶(或將紙帶翻個面),重新做實驗

D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提紙帶

E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,計算出對應的即時速度vn

F.分別算出,比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等.

(1)以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是                                    

某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示.其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA ="9.51" cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒,已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點計時器所用電源頻率為f=50Hz,設重錘質(zhì)量為0.1kg.

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J(計算結果保留三位有效數(shù)字,下同),而動能的增加量為________J.實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請指出一個可能的原因__________________________________­­­­­­­.

(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路:

甲同學發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點.因此可以用從O點到B點的時間nT(T是打點計時器的打點周期)計算,即vB =gnT,再依此計算動能的增量.

乙同學認為,可以利用從O點到B點的距離hB計算,即vB =,再依此計算動能的增量.

你認為,他們新思路中(  )

A.只有甲同學的思路符合實驗要求    B.只有乙同學的思路符合實驗要求

C.兩位同學的思路都符合實驗要求    D.兩位同學的思路都不符合實驗要求

(4)在上圖紙帶基礎上,某同學又選取了多個計數(shù)點,并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h,算出了各計數(shù)點對應的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的          .圖線的斜率表示           

 

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在驗證機械能守恒的實驗中(實驗裝置如圖),有下列A至F六個步驟:
A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B.接通電源,再松開紙帶,讓重錘自由下落
C.取下紙帶,更換紙帶(或將紙帶翻個面),重新做實驗
D.將重錘固定在紙帶的一端,讓紙帶穿過打點計時器,用手提紙帶
E.選擇一條紙帶,用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ,計算出對應的即時速度vn
F.分別算出,比較在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等.

(1)以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是                                    
某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示.其中O是起始點,A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm,現(xiàn)利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒,已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點計時器所用電源頻率為f=50Hz,設重錘質(zhì)量為0.1kg.

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J(計算結果保留三位有效數(shù)字,下同),而動能的增加量為________J.實驗發(fā)現(xiàn)二者并不完全相等,請指出一個可能的原因__________________________________­­­­­­­.
(3)處理數(shù)據(jù)過程中,甲乙兩位同學分別發(fā)現(xiàn)了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路:
甲同學發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點.因此可以用從O點到B點的時間nT(T是打點計時器的打點周期)計算,即vB =gnT,再依此計算動能的增量.
乙同學認為,可以利用從O點到B點的距離hB計算,即,再依此計算動能的增量.
你認為,他們新思路中(  )
A.只有甲同學的思路符合實驗要求   B.只有乙同學的思路符合實驗要求
C.兩位同學的思路都符合實驗要求    D.兩位同學的思路都不符合實驗要求
(4)在上圖紙帶基礎上,某同學又選取了多個計數(shù)點,并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h,算出了各計數(shù)點對應的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的          .圖線的斜率表示           

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必考卷

第Ⅰ卷共18小題,每小題6分,共108分。

一、選擇題:選對的給6分,選錯的得0分。

1.C    2.B    3.C    4.B    5.B

6.C    7.B    8. B   9.D    10.B   11.A   12.A

二、選擇題:全部選對的給6分,選對但不全的給3分,有選錯的得0分。

13.  A   14.  BC  15.  B  16. CD  17.C  18. A

第Ⅱ卷共9題,共161分。

19.(1)A(4分);

(2)如圖(4分);

(3)半導體(3分);(4)4.0V(2分)、0.40Ω(2分);(5)1.990(3分)

20.(15分)解:設屋檐距窗戶下沿的高度為h,則有:

h=gt12              4分

h- 1.4=gt22      4分

t1-t2=0.2             4分

得h=3.2m            3分

21.(19分)

解:(1)質(zhì)點在磁場中作半徑為R的圓周運動,

  qvB=m,得R=                             4分

T==                          2分

帶電粒子在磁場中的運動時間t= =         2分

(2)根據(jù)題意,質(zhì)點在磁場區(qū)域中的軌道是半徑等于R的圓上的1/4圓周,這段圓弧應與入射方向的速度、出射方向的速度相切。過a點作平行于x軸的直線,過b點作平行于y軸的直線,則與這兩直線均相距R的O′點就是圓周的圓心。

質(zhì)點在磁場區(qū)域中的軌道就是以O′為圓心、R為半徑的圓(圖中虛線圓)上的圓弧MN,M點和N點應在所求圓形磁場區(qū)域的邊界上。             2分

在通過M、N兩點的不同的圓周中,最小的一個是以MN連線為直徑的圓周。   2分

所以本題所求的圓形磁場區(qū)域的最小半徑為

MN=R        3分

r=MN         2分

得r=      2分

所求磁場區(qū)域如圖中實線圓所示. 

22.(20分)

解:小球到達板上端時豎直分速度    2分

設小球此時速度方向與豎直方向之間的夾角為θ ,         2分

在電場中小球所受合外力方向與運到方向相同,設板間距離為d

tanθ = =                      2分

L=                             2分

解得:              2分

(2)進入電場前     4分

電場中運動過程      4分

解得:                         2分

23、(15分)

(1)CO32―(1分)    

(2)Cl2+2I=2Cl+I2 (3分)       I(1分)       NO3、 Fe3+(2分)

(3)Al3+、Mg2+(2分)   C(Mg2+)?C(OH-)2   (2分)  

(4)Ba2+ (1分)        SO42―(1分)          Cl、K+ (2分)

24、(16分)

(1)離子鍵和共價鍵(1分)   1:2(1分)

(2)2Na2O2+2H2O =4NaOH+O2↑(2分)   2 mol(1分)
(3)堿 (1分)       CO32+H2O HCO3+OH (2分)

(4)正極(2分)      H2+2OH-2e=2H2O (2分)

(5)①④  (2分)    (6)c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+) (2分)

25.(14分)   

(1)c (2分)

(2)①(Ⅰ)飽和碳酸氫鈉溶液;(1分) 除去CO2中的HCl氣體(1分)

 (Ⅱ)吸收未反應完的NH3(1分)(答“防止倒吸”或“吸收CO2不給分);

(Ⅲ)過濾 (1分)       玻璃棒、漏斗、燒杯(2分)

②(Ⅰ)a、NH3, b、CO2   (共2分) 

(Ⅱ)增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2的吸收率;  (2分)

(3)用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應。(或往燒堿溶液中通入過量CO2 ;往飽和Na2CO3 溶液中通入過量CO2 等。其他合理方法均可;化學方程式也可。)  (2分)

26.Ⅰ.(每空1分,共8分)

   (1)收縮  神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)  產(chǎn)熱與散熱

   (2)肝糖元  脂肪分解為甘油和脂肪酸進入血液  增加

   (3)乳酸   NaHCO3

II.(每空2分,共12分)

(1)正確    缺少對照組,應增加12/12 (小時)光/暗處理的一組小鼠    

(2)避免了因為溫度不同對小鼠非顫抖性產(chǎn)熱的影響

(3)下丘腦    線粒體   甲狀腺激素和腎上腺素    

27.Ⅰ.(每空2分,共14分)

(1)F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,形成可育配子的概率很;    使用一定濃度的秋水仙素對幼苗或正在發(fā)芽的種子進行處理,使其染色體數(shù)目加倍;    八

(2)將雜交后代與普通小麥反復雜交

(3)①突變和重組(或可遺傳的變異)      ②種群基因頻率      ③生殖隔離

II.(每空2分,共8分)

(1)隱(2分)   X(2分)  1/8(2分)

(2)將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配,統(tǒng)計子代雌、雄果蠅的數(shù)目。若子代雌、雄果蠅比例為1:1,說明該雌果蠅為純合子;若子代雌、雄果蠅比例為2:1,說明該雌果蠅為雜合子。(2分)

選考部分

28.

29.(1)② (6分)

(2) ② (6分)

30. (13分)

(1)C<O<N (2分)             (2)三角錐形  sp3 (各1分,共2分)

(3)(2分)      N2O (1分)

(4)1s22s22p63s23p63d54s1(或[Ar] 3d54s1)(2分)        [Cr(NH3)4(H2O)2]Cl3(2分)

(5)4Mg+10HNO3=4Mg(NO3)2+NH4NO3+3H2O(2分)

31.(共13分)

⑴CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O+2H2O(3分)    氧化反應(1分)

(各1分,共2分)

(寫出間位的亦可,3分)

 、 、 、

(以上每個結構簡式1分,共4分)

 

32(每空一分,共8分)

(1)人工合成   同種限制    DNA連接    質(zhì)粒(或動植物病毒或噬菌體等)     標記基因 (2)脫分化(或去分化)    胚狀體      人造種皮   

 

 


同步練習冊答案