題目列表(包括答案和解析)
某質(zhì)點從O點開始以初速度v0作平拋運動，其運動軌跡如圖所示，以拋出點O為原點建立圖示的平面直角坐標系．從質(zhì)點離開O點開始計時，在T、2T、3T、4T時刻，質(zhì)點依次到達A（x1，y1）、B（x2，y2）、C（x3，y3）、D（x4，y4）．已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，下列說法中正確的是（ �。�| A．質(zhì)點經(jīng)過A、B、C、D任一點時，其水平方向的分速度可能不為v0 |
| B．質(zhì)點經(jīng)過D點時，豎直方向的分速度為4gT |
| C．質(zhì)點經(jīng)過B點時的速度方向與這段時間內(nèi)的位移方向相同 |
| D．y1：y2：y3：y4=1：3：5：7 |
某質(zhì)點從O點開始以初速度v0作平拋運動，并開始計時，軌跡如圖。在T、2T、3T、4T時刻, 質(zhì)點依次到達點A、B、C、D。則下列說法中正確的是
A．質(zhì)點經(jīng)過A、B、C、D任一點時，其水平方向的分速度終為v0
B．質(zhì)點經(jīng)過D點時速度為4gT
C．質(zhì)點經(jīng)過B點時的速度方向與這段時間內(nèi)的位移方向相同
D．yA：yB：yC：yD=1：3：5：7
某質(zhì)點從O點開始以初速度v0做平拋運動，其運動軌跡如圖所示，以拋出點O為原點建立圖示的平面直角坐標系，從質(zhì)點離開O點開始計時，在T、2T、3T、4T時刻，質(zhì)點依次到達A(x1，y1)、B(x2，y2)、C(x3，y3)、D(x4，y4)．已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，下列說法中正確的是
A．質(zhì)點經(jīng)過A、B、C、D任一點時，其水平方向的分速度始終為v0
B．質(zhì)點經(jīng)過D點時，豎直方向的分速度為4gT
C．質(zhì)點經(jīng)過B點時的速度方向與這段時間內(nèi)的位移方向相同
D．y1∶y2∶y3∶y4＝1∶3∶5∶7
圖象表示某質(zhì)點運動的速度，在水平方向與豎直方向的分量隨時間變化的關(guān)系，圖線1表示水平方向的運動，圖線2表示豎直方向的運動，若質(zhì)點運動的時間大于
則下列說法中正確的是（ ）
| A．時刻水平位移等于豎直位移 |
B． 時刻的速度方向與初速度方向夾角為30° |
C．時刻的位移方向與初速度方向夾角的正切為 |
| D．時刻的位移方向與初速度方向夾角為60° |
一、選擇題(每小題4分,共60分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
D
B
C
C
B
A
C
D
C
C
B
D
B
A
二、選擇題(每小題4分,選對但不全得2分,共28分)
題號
16
17
18
19
20
21
22
答案
AC
BCD
BD
A
AD
D
BCD
23．(1)①較大(2分) ②30 (2分)
(2)①
③
(2分)
24．(16分)解:
(1)小球恰能在A點沿軌道運動時:
(2分)
此時,小球在
點動能最小,由機械能守恒:
(2分)
解得:
(1分)
(2)在點:
(2分)
在
點:
(2分)
小球從A到B機械能守恒:
(2分)
兩點的壓力差:
(1分)
(3)由圖象知:
截距:
(2分)
斜率:
(2分)
25．(18分)解:
(1)當線框下降
過程中,對線框和物快組成的整體,由動能定理得
(3分)
(2分)
(2)線框以I區(qū)進入Ⅱ區(qū)過程中
(2分)
(3分)
(3)線框
邊運動到
位置之前,只有邊從
位置下降2的過程產(chǎn)生感應(yīng)電流,設(shè)線框
邊在Ⅱ區(qū)域勻速運動的速度是
,線圈中電流為
,則
(1分)
此時
均做勻速運動
(1分)
(2分)
根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律
(3分)
或
(1分)
26．(15分)
(1)①
②常染色體上的顯性遺傳(2分) AA或Aa(1分)
(2分)
③G-C突變成A-T(2分) 減少(1分)
(2)①父親的21號染色體在減數(shù)第一次分裂中未發(fā)生正常分離或在減數(shù)第二次分裂中沒有分別移向兩極(2分)
②適齡生育和產(chǎn)前胎兒細胞的染色體分析(1分)
(3)人體患病也是人體所表現(xiàn)出來的性狀，而性狀是由基因控制的，所以說疾病都是
基因病，是有一定道理的；然而，這種觀點過于絕對化，人類的疾病并不都是由基因的缺陷或改變引起的，也可能是外界環(huán)境因素造成的，如由大腸桿菌引起的腹瀉，就不是基因病。 (2分)
27．(18分)
(1)①光反應(yīng)(1分) 色素的數(shù)量(1分)
(1分) 光照強度(1分)
②白天增加光照強度和夜間適當減低溫室內(nèi)的溫度(2分) 因為在該光照強度以下增加光照強度可提高光合作用強度;低溫時呼吸速率低(2分)
(2)(2分)
(3)植株過密,葉片接受光照不足、通風不良,影響葉綠體進行光合作用;植株過密,單位空間中的線粒體多,細胞呼吸強度增加.結(jié)果造成小麥果實中積累的有機物不增加或增加很、或減少.(2分)
(4)步驟一:將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙銅溶液和
溶液的兩支大小相同編號為1、2的試管中,經(jīng)予充足光照.(2分)
步驟二：分別用澄清的石灰水和點燃的衛(wèi)生香檢驗1號和2號試管中產(chǎn)生的氣體（2分）
實驗現(xiàn)象：1號試管產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，2號試管產(chǎn)生的氣體使點燃的衛(wèi)生香燃燒更猛烈（1分）
實驗結(jié)論：線粒體內(nèi)發(fā)生細胞呼吸過程產(chǎn)生
，葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用產(chǎn)生
。（1分）
28．（13分）
（1）
（2分）
（2）
（2分）
（3）
（2分）
（4）
（2分）
（5）
（2分） 大于（2分）
29．（16分）
（1）燒杯、漏斗、玻璃棒（2分）
（2）①
（2分）
②
（2分）
（3）取少量濾液D加入
溶液，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色（2分，其他合理答案同樣得分）
（4）
或
（3分）
（5）
（3分）
30．（13分）
（3）
（2分）
（5）反應(yīng)后的氣體中碳、氧原子的物質(zhì)的量之比為2：3，與二氧化碳種碳、氧原子的物質(zhì)的量比不相符（3分）
（6）CO和CO
（2分） 
（3分）
（7）在原裝置最后連接上C裝置（3分）
【選做部分】
31．（8分）[化學――化學與技術(shù)]
（1）
（2分）
（2）C （1分）
（3）AB（2分）
（4）氨水 （1分）
（寫
也可）（2分）
32．（8分）[化學――物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]
（1）
（2分）
（2）F>N>0（1分）
（3）2（1分）
（4）原子（1分）大 （1分）
（5）HF分子之間可以形成氫鍵從而使熔沸點升高。（2分）
33．（8分）[化學――有機化學基礎(chǔ)]
（1）
（2分）
（2）
（3）消去反應(yīng)（1分） 氧化反應(yīng)（1分）
（4）
（2分）
34．（8分）[生物技術(shù)實踐]
（1）蛋白酶 蛋白酶和脂肪酶 加酶和適當提高溫度 沒有差異，因為高溫使酶失活
（2）固定話酶 （3）平板劃線法（或稀釋涂布平板法） 纖維素
（4）萃取法、蒸餾法、壓榨法（任選兩種）
35．（8分）[現(xiàn)代生物科技]
（1）限制酶、NDA連接酶 基因重組或重組DNA
（2）第一步 從轉(zhuǎn)基因棉花細胞內(nèi)提取 mRNA，用標記的目的基因作探針與mR-NA雜交，如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA。
（3）脫分化 愈傷組織 胚狀體、不定芽、頂芽和腑芽等
（4）將目的基因?qū)肴~綠體基因組或線粒體基因組中
36．（8分）（1）A（2分） （2）吸收（3分）
（3）
（3分）
37．（8分）（1）1，沿
軸負方向 （2）
，15（每空2分）
38．（8分）（1）BC （2）
（每空4分）
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