（2012?醴陵市模擬）鉻化學(xué)豐富多彩，由于鉻光澤度好，常將鉻鍍在其他金屬表面，同鐵、鎳組成各種性能的不銹鋼，CrO₃大量地用于電鍍工業(yè)中．
（1）CrO₃具有強氧化性，遇到有機物（如酒精）時，猛烈反應(yīng)以至著火，若在硫酸溶液中乙醇被氧化成乙酸，CrO₃被還原成綠色的硫酸鉻[Cr₂（SO₄）₃]．則該反應(yīng)的離子方程式為．
（2）存在平衡：2CrO₄²ˉ（黃色）+2H⁺?Cr₂O₇²ˉ（橙色）+H₂O
①若平衡體系的pH=2，則溶液顯色．
②能說明該反應(yīng)達平衡狀態(tài)的是．
a．Cr₂O₇²ˉ和CrO₄²ˉ的濃度相同
b．2V_正（Cr₂O₇²ˉ）=V_逆（CrO₄²ˉ）
c．溶液的顏色不變
（3）在圖裝置中，觀察到圖1裝置銅電極上產(chǎn)生大量的無色氣泡，而圖2裝置中銅電極上無氣體產(chǎn)生，鉻電極上產(chǎn)生大量有色氣體．由圖1知金屬鉻的活動性比銅（填強，弱），圖2裝置中鉻電極的電極反應(yīng)式：．

（4）CrO₃和K₂Cr₂O₇均易溶于水，這是工業(yè)上造成鉻污染的主要原因．凈化處理方法之一是將含+6價Cr的廢水放入電解槽內(nèi)，用鐵作陽極，加入適量的NaCl進行電解：陽極區(qū)生成的Fe²⁺和Cr₂O₇²ˉ發(fā)生反應(yīng)，生成的Fe³⁺和Cr³⁺在陰極區(qū)與OHˉ結(jié)合生成Fe（OH）₃和Cr（OH）₃沉淀除去[已知KspFe（OH）₃=4.0×10^-38，KspCr（OH）₃=6.0×10^-31]．
①電解過程中NaCl的作用是．
②已知電解后的溶液中c（Fe³⁺）為2.0×10^-13mol/L，則溶液中c（Cr³⁺）為：mol/L．

鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸．
（1）瑞典科家舍勒在研究軟錳礦（主要成份為MnO₂）時，將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱，產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：．
（2）某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對氯氣性質(zhì)進行了探究，設(shè)計了以下一些實驗．

	實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象
A	收集一集氣瓶氣體，觀察顏色，然后向瓶內(nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水，充分振蕩．	蒸餾水呈淺黃綠色，瓶內(nèi)氣體仍呈黃綠色．
B	取出瓶內(nèi)部分溶液，滴入紫色石蕊試液中直至過量．	紫色石蕊試液先變紅色，后紅色褪色．
C	取出瓶內(nèi)剩下的部分溶液，滴入硝酸銀溶液中．	產(chǎn)生大量白色沉淀
D	最后向瓶內(nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液，振蕩．	瓶內(nèi)黃綠色氣體立即消失．

①能說明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗是（填實驗序號）
②寫出實驗D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式．
（3）該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下列如圖1所示裝置對銅與硝酸反應(yīng)進行探究．

①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無色變成了紅棕色，由此認(rèn)為試管里的硝酸是濃硝酸，你認(rèn)為他的看法正確嗎？．為什么？．甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有．
②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀（m/g）和加入溶液的體積（V/mL）的關(guān)系如圖2所示．請寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式．

有X、Y、Z、V、W五種短周期元素，已知：
①Z⁺、V³⁺均與W的氣態(tài)氫化物分子具有相同的電子數(shù)；X^2-、Y^-與Y的氣態(tài)氫化物分子具有相同的電子數(shù)；
②X單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生氣體R；
③Y的氣態(tài)氫化物與W的氣態(tài)氫化物相遇時有白煙生成．
請回答：
（1）X^2-的結(jié)構(gòu)示意圖為．
（2）元素W在元素周期表中的位置是．
（3）元素Z的單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)物的化學(xué)式為．
（4）元素Z的最高價氧化物的水化物是一種強堿，寫出元素V的單質(zhì)與該強堿溶
反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（5）向Y單質(zhì)的水溶液中通入過量氣體R的現(xiàn)象為；
反應(yīng)的離子方程式為．