實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | |
A | 收集一集氣瓶氣體,觀察顏色,然后向瓶內(nèi)倒入約占瓶容積1/5的蒸餾水,充分振蕩. | 蒸餾水呈淺黃綠色,瓶內(nèi)氣體仍呈黃綠色. |
B | 取出瓶內(nèi)部分溶液,滴入紫色石蕊試液中直至過量. | 紫色石蕊試液先變紅色,后紅色褪色. |
C | 取出瓶內(nèi)剩下的部分溶液,滴入硝酸銀溶液中. | 產(chǎn)生大量白色沉淀 |
D | 最后向瓶內(nèi)倒入少量濃氫氧化鈉溶液,振蕩. | 瓶內(nèi)黃綠色氣體立即消失. |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:
(21分)
(1)在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為 。
(a)A (b)B (c)C (d)D
(2)現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或濃硝酸中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。
①用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應(yīng)的位置。
②甲、乙兩元素相比較,金屬性較強的是 (填名稱),可以驗證該結(jié)論的實
驗是 。
(a)將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
(b)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
(c)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
③寫出甲的氧化物及氧化物對應(yīng)水化物分別與強堿反應(yīng)的離子方程式
、 。
(3)表中所列小寫字母分別代表一種化學元素:
①m、f、j的單質(zhì)熔點由高到低的順序___________________________(填元素符號)。
②以上元素形成的金屬單質(zhì)中,熔點最低的是____________________(填元素符號)。
③f、m、n、g所形成的氫化物的穩(wěn)定性還性由強到弱的順序為
____________________________________________________________(填化學式);
④甲、乙、c、d、e形成的簡單離子的半徑由小到大的順序為
___________________________________________________________。
⑤f元素單質(zhì)是在生產(chǎn)中用量很大,試寫出工業(yè)上制備f元素單質(zhì)的化學方程式
_____________________________________________________________________。
⑥c元素的單質(zhì)用途_______________________________________________(填一條)。
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科目:高中化學 來源:09—10年成都石室中學高一下期期末考試化學卷 題型:填空題
(21分)
(1)在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為 。
(a)A (b)B (c)C (d)D
(2)現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或濃硝酸中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。
①用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應(yīng)的位置。
②甲、乙兩元素相比較,金屬性較強的是 (填名稱),可以驗證該結(jié)論的實
驗是 。
(a)將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
(b)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
(c)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
③寫出甲的氧化物及氧化物對應(yīng)水化物分別與強堿反應(yīng)的離子方程式
、 。
(3)表中所列小寫字母分別代表一種化學元素:
①m、f、j的單質(zhì)熔點由高到低的順序___________________________(填元素符號)。
②以上元素形成的金屬單質(zhì)中,熔點最低的是____________________(填元素符號)。
③f、m、n、g所形成的氫化物的穩(wěn)定性還性由強到弱的順序為
____________________________________________________________(填化學式);
④甲、乙、c、d、e形成的簡單離子的半徑由小到大的順序為
___________________________________________________________。
⑤f元素單質(zhì)是在生產(chǎn)中用量很大,試寫出工業(yè)上制備f元素單質(zhì)的化學方程式
_____________________________________________________________________。
⑥c元素的單質(zhì)用途_______________________________________________(填一條)。
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科目:高中化學 來源:09-10年成都石室中學高一下期期末考試化學卷 題型:填空題
(21分)
(1)在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為 。
(a)A (b)B (c)C (d)D
(2)現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或濃硝酸中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。
①用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應(yīng)的位置。
②甲、乙兩元素相比較,金屬性較強的是 (填名稱),可以驗證該結(jié)論的實
驗是 。
(a)將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
(b)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
(c)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
③寫出甲的氧化物及氧化物對應(yīng)水化物分別與強堿反應(yīng)的離子方程式
、 。
(3)表中所列小寫字母分別代表一種化學元素:
①m、f、j的單質(zhì)熔點由高到低的順序___________________________(填元素符號)。
②以上元素形成的金屬單質(zhì)中,熔點最低的是____________________(填元素符號)。
③f、m、n、g所形成的氫化物的穩(wěn)定性還性由強到弱的順序為
____________________________________________________________(填化學式);
④甲、乙、c、d、e形成的簡單離子的半徑由小到大的順序為
___________________________________________________________。
⑤f元素單質(zhì)是在生產(chǎn)中用量很大,試寫出工業(yè)上制備f元素單質(zhì)的化學方程式
_____________________________________________________________________。
⑥c元素的單質(zhì)用途_______________________________________________(填一條)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為 。
(a)A (b)B (c)C (d)D
(2)現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或濃硝酸中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。
①用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應(yīng)的位置。
②甲、乙兩元素相比較,金屬性較強的是 (填名稱),可以驗證該結(jié)論的實
驗是 。
(a)將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
(b)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
(c)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
③寫出甲的氧化物及氧化物對應(yīng)水化物分別與強堿反應(yīng)的離子方程式
、 。
(3)表中所列小寫字母分別代表一種化學元素:
①m、f、j的單質(zhì)熔點由高到低的順序___________________________(填元素符號)。
②以上元素形成的金屬單質(zhì)中,熔點最低的是____________________(填元素符號)。
③f、m、n、g所形成的氫化物的穩(wěn)定性還性由強到弱的順序為
____________________________________________________________(填化學式);
④甲、乙、c、d、e形成的簡單離子的半徑由小到大的順序為
___________________________________________________________。
⑤f元素單質(zhì)是在生產(chǎn)中用量很大,試寫出工業(yè)上制備f元素單質(zhì)的化學方程式
_____________________________________________________________________。
⑥c元素的單質(zhì)用途_______________________________________________(填一條)。
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