27． 某種牧草體內(nèi)形成氰的途徑為:前體物質(zhì)→產(chǎn)氰糖苷→氰 .基因A控制前體物質(zhì)生成產(chǎn)氰糖苷.基因B控制產(chǎn)氰糖苷生成氰.表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表: 表現(xiàn)型 有氰 有產(chǎn)氰糖苷.無(wú)氰 無(wú)產(chǎn)氰苷.無(wú)氰 基因型 A B A bb aaB 或aabb 后代中出現(xiàn)的突變那個(gè)體因缺乏相應(yīng)的酶而表現(xiàn)無(wú)氰性狀.如果基因b與B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同.則翻譯至mRNA的該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是:編碼的氨基酸 .或者是 . (2)與氰形成有關(guān)的二對(duì)基因自由組合.若兩個(gè)無(wú)氰的親本雜交.F1均表現(xiàn)為氰.則F1與基因型為aabb的個(gè)體雜交.子代的表現(xiàn)型及比例為 . (3)高莖與矮莖分別由基因E.e控制.親本甲和親本乙雜交.F1均表現(xiàn)為氰.高莖.假設(shè)三對(duì)等位基因自由組合.則F2中能穩(wěn)定遺傳的無(wú)氰.高莖個(gè)體占 . (4)以有氰.高莖與無(wú)氰.矮莖兩個(gè)能穩(wěn)定遺傳的牧草為親本.通過(guò)雜交育種.可能無(wú)法獲得既無(wú)氰也無(wú)產(chǎn)氰糖苷的高莖牧草.請(qǐng)以遺傳圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明. 答案不同 合成終止 (2)有氰︰無(wú)氰=1︰3(或有氰︰有產(chǎn)氰糖苷.無(wú)氰︰無(wú)產(chǎn)氰糖苷.無(wú)氰=1︰1︰2). (3)3/64 (4)AABBEE×AAbbee AABbEe 后代中沒(méi)有符合要求的aaB E 或aabbE 的個(gè)體 [解析]本題考查基因?qū)π誀畹目刂频挠嘘P(guān)知識(shí).⑴如果基因b與B的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同.則翻譯至mRNA的該位點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是:編碼的氨基酸.或者是合成終止.(該突變不可能是同義突變). ⑵依題意.雙親為AAbb和aaBB.F1為AaBb.AaBb與aabb雜交得1AaBb.1aaBb.1Aabb.1aabb.子代的表現(xiàn)型及比例為有氰︰無(wú)氰=1︰3(或有氰︰有產(chǎn)氰糖苷.無(wú)氰︰無(wú)產(chǎn)氰糖苷.無(wú)氰=1︰1︰2). ⑶親本甲和親本乙雜交.F1 為AaBbEe.則F2中能穩(wěn)定遺傳的無(wú)氰.高莖個(gè)體為AAbbEE .aaBBEE.aabbEE.占1/4×1/4×1/4+1/4×1/4×1/4+1/4×1/4×1/4=3/64. ⑷ 以有氰.高莖與無(wú)氰.矮莖兩個(gè)能穩(wěn)定遺傳的牧草為親本雜交.遺傳圖解如下: AABBEE×AAbbee AABbEe 后代中沒(méi)有符合要求的aaB E 或aabbE 的個(gè)體.因此無(wú)法獲得既無(wú)氰也無(wú)產(chǎn)氰糖苷的高莖牧草. 選考部分 第II卷選考部分共5題.共35分.其中第28.29題為物理題.第30.31題為化學(xué)題.考生從兩道物理題.兩道化學(xué)題中各任選一題作答.若第28題.29題都作答.則按第28題計(jì)分.若第30.31題都作答.則按第30題計(jì)分.第32題為生物題.是必答題.請(qǐng)將答案都填寫(xiě)在答題卡選答區(qū)域的指定位置上. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為了比較注射A,B兩種藥物后產(chǎn)生的皮膚皰疹的面積，選200只家兔做實(shí)驗(yàn)，將這200只家兔隨機(jī)地分成兩組。每組100只，其中一組注射藥物A，另一組注射藥物B。下表1和表2分別是注射藥物A和藥物B后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（皰疹面積單位：）表1：注射藥物A后皮膚皰疹面積的頻數(shù)分布表

皰疹面積

頻數(shù)

30

40

20

10

表2：注射藥物B后皮膚皰疹面積的頻數(shù)分布表

皰疹面積

頻數(shù)

10

25

20

30

15

（1）完成下面頻率分布直方圖，并比較注射兩種藥物后皰疹面積的中位數(shù)大小；

（2）完成下面列聯(lián)表，并回答能否有99.9％的把握認(rèn)為“注射藥物A后的皰疹面積與注射藥物B后的皰疹面積有差異”。 (結(jié)果保留4位有效數(shù)字)

　　　

皰疹面積小于70

皰疹面積不小于70

合計(jì)

注射藥物A

a=

b=

 

注射藥物B

c=

d=

 

合計(jì)

 

 

n=

附： 

 

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（08年濰坊市三模） 函數(shù)在[0，3]上的最大值、最小值分別是（�。�

　　A．5，-15　　　　　　　　　　　B．5，-4

　　C．-4，-15　　　　　　　　　　 D．5，-16

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某學(xué)校有教師200人，其中高級(jí)教師60人，一級(jí)教師100人，二級(jí)教師40人，為了了解教師的健康狀況，從中抽取40人的一個(gè)樣本，用分層抽樣的方法抽取高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)教師的人數(shù)分別是（　�。�
A、20，12，8B、12，20，8C、15，15，10D、14，12，14

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7、現(xiàn)準(zhǔn)備將6臺(tái)型號(hào)相同的電腦分配給5所小學(xué)，其中A、B兩所希望小學(xué)每個(gè)學(xué)校至少2臺(tái)，其他小學(xué)允許1臺(tái)也沒(méi)有，則不同的分配方案共有（　�。�

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已知一個(gè)樣本中的數(shù)據(jù)為0.12，0.15，0.13，0.15，0.14，0.17，0.15，0.16，0.13，0.14，則該樣本的眾數(shù)、中位數(shù)分別是（　　）

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