某同學將兩個小燈泡按圖2的方式連入3V的電路中.閉合開關后.發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮.他猜想可能是開關接觸不良.用電壓表對電路進行了正確檢測后.他判斷出確實是開關S接觸不良.在他的檢測中.以下情況不可能出現(xiàn)的是A.測量a.b間的電壓是0 圖2C.測量d.e間的電壓是0 D.測量b.e間的電壓是0 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學研究燈泡L1(6 V，1.5 W)、L2(6 V，10 W)的發(fā)光情況(假設燈泡電阻恒定)．實驗中，用導線a、b、c、d、e、f、g和h按如圖(a)所示方式將燈泡L1(6 V，1.5 W)連入電路．

(1)請在圖(b)方框內(nèi)畫出對應的電路圖．

(2)判斷故障：若電路中所有元器件都完好．只有一根導線有問題，電壓表的電流表已調(diào)零，閉合開關后：

①若移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)為6 V，電流表示數(shù)為零，小燈泡不變，則斷路的導線為________；

②若移動滑動變阻器的滑片P，電流表的示數(shù)為0.25 A，小燈泡亮，電壓表的示數(shù)為零，則斷路的導線為________；

③若反復調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導線為________．

(3)更換導線，排除故障后，他移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6 V時，發(fā)現(xiàn)燈泡L1能正常發(fā)光，將L2替換燈泡了L1接入電路，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6 V時，發(fā)現(xiàn)L2燈泡也能正常發(fā)光，接著他將L1和L2串聯(lián)后接入，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6 V時，發(fā)現(xiàn)其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________．

(4)現(xiàn)在如下器材：電源E(兩端電壓恒為6 V)，燈泡L1(6 V，1.5 W)、L2(6 V，10 W)、L3(6 V，10 W)，單刀雙擲開關S．在圖(c)中設計一個機動車轉(zhuǎn)向燈控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉(zhuǎn)向燈L2亮而左轉(zhuǎn)向燈L3不亮，當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉(zhuǎn)向燈L3亮而右轉(zhuǎn)向燈L2不亮．

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某校課外興趣小組的小勇同學按照如圖所示的實物連接，做“測定小燈泡的電功率”實驗（小燈泡標有“3.8V”字樣，電源電壓恒為6V）．
（1）小勇同學在檢查電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且為6V，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個故障的原因可能是
燈L斷路
燈L斷路
；
（2）排除了上述故障后，小明依次測出三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率為
1.254
1.254
W．

（3）請你仔細分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，將發(fā)現(xiàn)的信息寫出來（至少一點）：
燈泡兩端的電壓越大，燈泡就越亮等
燈泡兩端的電壓越大，燈泡就越亮等

（4）請你再仔細觀察小明設計的表格，是否有不妥之處，如有請指出，并說明理由．
有不妥之處，即“燈泡電阻的平均值”一欄．因為小燈泡的電阻隨兩端電壓的變化而變化，取平均值沒有意義
有不妥之處，即“燈泡電阻的平均值”一欄．因為小燈泡的電阻隨兩端電壓的變化而變化，取平均值沒有意義
；
（5）小明同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表的0-15V的量程壞了，但0-3V的量程是好的．請幫他設計一個電路來測量小燈泡的額定電功率．畫出設計電路圖，寫出主要設計方案．
設計方案：
斷開開關，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.2V時，讀出電流表的示數(shù)為I
斷開開關，將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.2V時，讀出電流表的示數(shù)為I
．
計算小燈泡的額定電功率的表達式：P=
3.8I
3.8I
．

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某實驗小組利用圖甲所示電路進行如下的實驗研究。

⑴斷開S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，由電壓表和電流表的測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關系圖像。根據(jù)圖像分析，電阻R=______Ω，還可歸納得出的規(guī)律是：       。
⑵斷開S2，閉合S1、S3，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈泡L兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關系圖像。若燈泡L的額定電壓為2.5V，燈泡的額定電功率為________W。測好燈泡L的額定功率后，將燈泡L換成另一個規(guī)格為“2．5V　 1W”燈L1，為了測L1的額定功率，閉合開關后，應將變阻器滑片向      移動。
（3）在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小明同學連接線路閉合開關后，將變阻器滑片向右滑動時燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請你用筆畫線代替導線，把下圖中的實物電路按小明的連接方式連接完整．

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某實驗小組利用圖甲所示電路進行如下的實驗研究。

⑴斷開S3，閉合S1、S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，由電壓表和電流表的測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關系圖像。根據(jù)圖像分析，電阻R=______Ω，還可歸納得出的規(guī)律是：       。

⑵斷開S2，閉合S1、S3，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈泡L兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關系圖像。若燈泡L的額定電壓為2.5V，燈泡的額定電功率為________W。測好燈泡L的額定功率后，將燈泡L換成另一個規(guī)格為“2．5V　 1W”燈L1，為了測L1的額定功率，閉合開關后，應將變阻器滑片向      移動。

（3）在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小明同學連接線路閉合開關后，將變阻器滑片向右滑動時燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請你用筆畫線代替導線，把下圖中的實物電路按小明的連接方式連接完整．

 

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某實驗小組利用圖甲所示電路進行如下的實驗研究。

⑴斷開S3，閉合S1S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，由電壓表和電流表的測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關系圖像。根據(jù)圖像分析，電阻R=___▲___Ω，還可歸納得出的規(guī)律是：　 ▲　　 。

⑵斷開S2，閉合S1S3，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈泡L兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖丙的U-I關系圖像。若燈泡L的額定電壓為2.5V，燈泡的額定電功率為____▲____W。測好燈泡L的額定功率后，將燈泡L換成另一個規(guī)格為“2.5V　 1W”燈L1，為了測L1的額定功率，閉合開關后，應將變阻器滑片向　 ▲　 移動。

（3）在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小明同學連接線路閉合開關后，將變阻器滑片向右滑動時燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請你用筆畫線代替導線，把下圖中的實物電路按小明的連接方式連接完整．

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選擇題部分

每題2分，共60分。

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

D

D

C

D

C

B

B

A

題號

11

12

 

 

 

 

 

 

 

 

答案

C

B

 

 

 

 

 

 

 

 

題號

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

非選擇題部分

一、填空題

1.橡皮筋拉長的長度；速度   2.蒸發(fā)；重力   3.硬度   4.不可；電  5.增大；減小

二、簡答與實驗題

6.方法1：調(diào)整臺燈的方位；改變光的反射方向

方法2：在玻璃上墊較粗糙的紙或布；讓臺燈射到紙或布上的光發(fā)生漫反射

（方法2分，原理1分）

7.⑴選擇任一主題（1分）；

⑵選探究主題A，探究實驗器材選①②③④⑦（或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦）；選探究主題B，探究實驗器材選②③④⑤⑥⑦；選探究主題C，探究實驗器材選②③⑦⑧（1分）

⑶以選擇主題A為例。主要步驟：用線拴住金屬塊掛在彈簧測力計下，將金屬塊分別浸沒于水中不同深度，用刻度尺測出三次深度值，（1分）并同時記下相應的測力計示數(shù)。（1分）

8.⑴燒杯放在天平右盤，砝碼放在左盤；燒杯放在天平左盤，砝碼放在右盤

⑵(m1-m2)/V　 每小題2分

9.⑴圖略

⑵滑動變阻器的阻值沒有調(diào)到最大

⑶1.14

⑷測量小燈泡在不同電壓時的功率（或小燈泡在不同亮度時的功率）

⑸溫度                          每小題各1分

三、計算題

10.⑴                                    2分

⑵W=Fs=Gh=500N×10m=5000Ｊ        2分

⑶                                    2分

11.⑴由P＝UI得　　　　　　　　　　　  　1分

I＝                          　　 　2分

⑵同時使用的用電器總功率不能過大　　　2分


同步練習冊答案