某同學研究燈泡L1(6 V，1.5 W)、L2(6 V，10 W)的發(fā)光情況(假設燈泡電阻恒定)．實驗中，用導線a、b、c、d、e、f、g和h按如圖(a)所示方式將燈泡L1(6 V，1.5 W)連入電路．

(1)請在圖(b)方框內畫出對應的電路圖．

(2)判斷故障：若電路中所有元器件都完好．只有一根導線有問題，電壓表的電流表已調零，閉合開關后：

①若移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)為6 V，電流表示數(shù)為零，小燈泡不變，則斷路的導線為________；

②若移動滑動變阻器的滑片P，電流表的示數(shù)為0.25 A，小燈泡亮，電壓表的示數(shù)為零，則斷路的導線為________；

③若反復調節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)不能調為零，則斷路的導線為________．

(3)更換導線，排除故障后，他移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6 V時，發(fā)現(xiàn)燈泡L1能正常發(fā)光，將L2替換燈泡了L1接入電路，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6 V時，發(fā)現(xiàn)L2燈泡也能正常發(fā)光，接著他將L1和L2串聯(lián)后接入，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6 V時，發(fā)現(xiàn)其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________．

(4)現(xiàn)在如下器材：電源E(兩端電壓恒為6 V)，燈泡L1(6 V，1.5 W)、L2(6 V，10 W)、L3(6 V，10 W)，單刀雙擲開關S．在圖(c)中設計一個機動車轉向燈控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮，當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮．

答案：
解析：

　　(1)電路圖如答圖所示：

　　(2)①g②e或d③h

　　(3)L2的電阻比L1的電阻小很多，因而L2分得的電壓太低，其實際功率遠小于額定功率10W，所以不亮(其他說法只要正確也給分)．

　　(4)如答圖所示；


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科目：初中物理 來源： 題型：

29、某同學利用圖（a）所示的電路研究燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設燈泡電阻恒定），圖（b）為實物圖．

（1）他分別將L1、L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光．在圖（b）中用筆線代替導線將電路連線補充完整．
（2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
由于RL2比RL1小得多，燈泡L2分得的電壓很小，雖然有電流渡過，但功率很小，遠遠小于其額定功率，因此不能發(fā)光
．
（3）現(xiàn)有如下器材：電源E（6V，內阻不計），燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W），L3（6V，10W），單刀雙擲開關S．在圖（c）中設計一個機動車轉向燈的控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮；當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江西省景德鎮(zhèn)市浮梁一中八年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學利用圖（a）所示的電路研究燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設燈泡電阻恒定），圖（b）為實物圖．

（1）他分別將L1、L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光．在圖（b）中用筆線代替導線將電路連線補充完整．
（2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______．
（3）現(xiàn)有如下器材：電源E（6V，內阻不計），燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W），L3（6V，10W），單刀雙擲開關S．在圖（c）中設計一個機動車轉向燈的控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮；當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮．

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科目：初中物理 來源：2009年山東省棗莊市東方國際學校中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某同學利用圖（a）所示的電路研究燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W）的發(fā)光情況（假設燈泡電阻恒定），圖（b）為實物圖．

（1）他分別將L1、L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光．在圖（b）中用筆線代替導線將電路連線補充完整．
（2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______．
（3）現(xiàn)有如下器材：電源E（6V，內阻不計），燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W），L3（6V，10W），單刀雙擲開關S．在圖（c）中設計一個機動車轉向燈的控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮；當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮．

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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省無錫市江陰市南菁中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）他分別將L1、L2接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)燈泡均能正常發(fā)光．在圖（b）中用筆線代替導線將電路連線補充完整．
（2）接著他將L1和L2串聯(lián)后接入圖（a）中的虛線框位置，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數(shù)為6V時，發(fā)現(xiàn)其中一個燈泡亮而另一個燈泡不亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______．
（3）現(xiàn)有如下器材：電源E（6V，內阻不計），燈泡L1（6V，1.5W）、L2（6V，10W），L3（6V，10W），單刀雙擲開關S．在圖（c）中設計一個機動車轉向燈的控制電路：當單刀雙擲開關S與1相接時，信號燈L1亮，右轉向燈L2亮而左轉向燈L3不亮；當單刀雙擲開關S與2相接時，信號燈L1亮，左轉向燈L3亮而右轉向燈L2不亮．

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