(1)求:的表達式, 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

設(shè)

（1）求的表達式，并判斷的奇偶性；

（2）試證明：函數(shù)的圖象上任意兩點的連線的斜率大于0；

（3）對于，當(dāng)時，恒有求m的取值范圍。

 

查看答案和解析>>

設(shè)
（1）求的表達式，并判斷的奇偶性；
（2）試證明：函數(shù)的圖象上任意兩點的連線的斜率大于0；
（3）對于，當(dāng)時，恒有求m的取值范圍。

查看答案和解析>>

設(shè)
（1）求的表達式，并判斷的奇偶性；
（2）試證明：函數(shù)的圖象上任意兩點的連線的斜率大于0；
（3）對于，當(dāng)時，恒有求m的取值范圍。

查看答案和解析>>

設(shè)函數(shù)

  （Ⅰ）若表達式；

  （Ⅱ）在（Ⅰ）的條件下， （，其中常數(shù)），區(qū)間D為的值域，若D的長度為,求此時的值。

注：b-a為區(qū)間[a,b]的長度

查看答案和解析>>

聲音通過空氣的振動所產(chǎn)生的壓強叫聲壓強，簡稱聲壓，單位為帕（Pa）．把聲壓的有效值取對數(shù)來表示聲音的強弱，這種表示聲音強弱的數(shù)值叫聲壓級．聲壓級以符號SPL表示，單位為分貝（dB），公式為：SPL（聲壓級）=20lg
pepref
（dB），式中pe為待測聲壓的有效值，pref為參考聲壓，在空氣中參考聲壓pref一般取值2×10-5Pa．根據(jù)上述材料，回答下列問題．
（1）若某兩人小聲交談時的聲壓有效值pe=0.002Pa，求其聲壓級；
（2）已知某班開主題班會，測量到教室內(nèi)最高聲壓級達到90dB，求此時該班教室內(nèi)聲壓的有效值．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案