題目列表(包括答案和解析)
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述正確的是（ ）
A．本實驗的自變量是插條生根的平均數(shù)目
B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度對實驗結(jié)果的影響不大
C．促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c
D．用NAA處理插條的時間應(yīng)該相同
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述錯誤的是? (???? )
A.本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小
B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會影響實驗結(jié)果
C．促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c
D．用NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了圖3---10所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是
A．本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小
B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C．促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c
D．用NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述不正確的是
A．本實驗的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小
B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C．促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為b
D．用NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中得了如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實驗的敘述不正確的是 （ ）
A．實驗的自變量是NAA濃度大小
B．銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C．促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度是c
D．各組枝條用NAA處理的時間應(yīng)該相同
一、選擇題（本題有40小題，共40分。請選出各題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
D
C
A
C
B
B
C
B
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
C
A
B
D
D
C
D
C
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
A
B
B
C
B
A
B
C
B
題號
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
B
B
A
D
D
D
A
A
C
A
二、非選擇題（本題有6小題，共60分。）
41．（9分）
（1）先逐漸降低，后保持穩(wěn)定（2分） （全對給分）
（2）葉片的光合作用和呼吸作用強度相等（2分） （其他合理表述給分）
（3）A (1分) 結(jié)果：A植物生長良好；B種植物逐漸衰弱，最后死亡（或B植物比A植物早死亡）（2分）
期期末考試（生物）.files/image041.jpg)
理由：A、B兩種植物都要進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生CO2，A植物能在CO2濃度較低的條件下進(jìn)行光合作用補償呼吸消耗，而B植物不能；結(jié)果是B植物體內(nèi)的碳通過呼吸作用產(chǎn)生CO2的形式逐漸轉(zhuǎn)移到A植物體內(nèi)（2分）（答出A植物比B植物能利用更低濃度的CO2進(jìn)行光合作用合成有機物，給分）
42．（11分）
（１）糖蛋白(或蛋白質(zhì))（1分）
（２）小張（1分）
（3）糖類消化吸收（1分） 主動運輸（1分）
（4） 胰島B（1分） 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（共2分，每答出兩個給1分）
（5）肝糖元水解成葡萄糖進(jìn)入血液 （1分，其他答案不給分）
（6）(下圖虛線所示)（1分，曲線有下降趨勢即可，下降到1.0左右所需時間不考慮，但如果沒下降到1.0或顯著低于1.0則不給分）
（7）能 （1分） 甲狀腺激素的含量升高時，會反饋抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的活動。（1分，如果寫出反饋調(diào)節(jié)或負(fù)反饋調(diào)節(jié)也給分）
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期期末考試（生物）.files/image042.gif)
43．(12分)期期末考試（生物）.files/image044.jpg)