4．閉合電鍵S之前.一定要使滑動變阻器的滑動片處在有效電阻值最大的位置, 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)（1）圖所示的電路，ab、cd、ef、gh四根導(dǎo)線中有一根是斷的，其它三根導(dǎo)線及電源、電阻R1、R2、電鍵S都是好的，為了查出哪根導(dǎo)線斷了，在電鍵S閉合的情況下，某同學(xué)準備將多用表的紅表筆固定接在電源的正極a，再將黑表筆先后分別依次接b端、d端和f端，并觀察多用表的示數(shù)，測量前該同學(xué)應(yīng)將多用表調(diào)至
 
（將選項代號的字母填在橫線上）．
A．歐姆擋        B．直流2.5V擋
C．直流10V擋     D．直流0.5A擋
（2）一只小燈泡，標有“3V 1.5w”字樣．現(xiàn)要描繪小燈泡0～3V的伏安特性曲線．實驗器材有：
A．最大阻值為10Ω的滑動變阻器
B．電動勢為6V、內(nèi)阻約為1.0Ω的電源
C．量程為0.6A、內(nèi)阻約為1.0Ω的電流表Al
D．量程為3A、內(nèi)阻約為0.1Ω的電流表A2
E．量程為3V、內(nèi)阻約為6kΩ的電壓表Vl
F．量程為15V、內(nèi)阻約為10kΩ的電壓表V2
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
①電壓表應(yīng)選用
 
；電流表應(yīng)選用
 
．（將選項代號的字母填在橫線上）
②在該實驗中，設(shè)計了如圖12所示的四個電路．為了減小誤差，應(yīng)選取的電路是
 
（將選項代號的字母填在橫線上）
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③以下是該實驗的操作步驟：
A．將電流表、電壓表、變阻器、小燈泡、電源、開關(guān)正確連接成電路．
B．調(diào)節(jié)滑動變阻器觸頭的位置，保證閉合開關(guān)前使變阻器與小燈泡并聯(lián)部分的阻值最大．
C．閉合開關(guān)，記下電流表、電壓表的一組示數(shù)（U，I），移動變阻器的滑動觸頭，每移動一次記下一組（U，I）值，共測出12組數(shù)據(jù)．
D．按所測數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點并將各點用直線段連接起來，得出小燈泡的伏安特性曲線．
指出以上步驟中存在錯誤或不妥之處：
 
．

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（1）圖所示的電路，ab、cd、ef、gh四根導(dǎo)線中有一根是斷的，其它三根導(dǎo)線及電源、電阻R1、R2、電鍵S都是好的，為了查出哪根導(dǎo)線斷了，在電鍵S閉合的情況下，某同學(xué)準備將多用表的紅表筆固定接在電源的正極a，再將黑表筆先后分別依次接b端、d端和f端，并觀察多用表的示數(shù)，測量前該同學(xué)應(yīng)將多用表調(diào)至______（將選項代號的字母填在橫線上）．
A．歐姆擋        B．直流2.5V擋
C．直流10V擋     D．直流0.5A擋
（2）一只小燈泡，標有“3V 1.5w”字樣．現(xiàn)要描繪小燈泡0～3V的伏安特性曲線．實驗器材有：
A．最大阻值為10Ω的滑動變阻器
B．電動勢為6V、內(nèi)阻約為1.0Ω的電源
C．量程為0.6A、內(nèi)阻約為1.0Ω的電流表Al
D．量程為3A、內(nèi)阻約為0.1Ω的電流表A2
E．量程為3V、內(nèi)阻約為6kΩ的電壓表Vl
F．量程為15V、內(nèi)阻約為10kΩ的電壓表V2
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
①電壓表應(yīng)選用______；電流表應(yīng)選用______．（將選項代號的字母填在橫線上）
②在該實驗中，設(shè)計了如圖12所示的四個電路．為了減小誤差，應(yīng)選取的電路是______（將選項代號的字母填在橫線上）

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③以下是該實驗的操作步驟：
A．將電流表、電壓表、變阻器、小燈泡、電源、開關(guān)正確連接成電路．
B．調(diào)節(jié)滑動變阻器觸頭的位置，保證閉合開關(guān)前使變阻器與小燈泡并聯(lián)部分的阻值最大．
C．閉合開關(guān)，記下電流表、電壓表的一組示數(shù)（U，I），移動變阻器的滑動觸頭，每移動一次記下一組（U，I）值，共測出12組數(shù)據(jù)．
D．按所測數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點并將各點用直線段連接起來，得出小燈泡的伏安特性曲線．
指出以上步驟中存在錯誤或不妥之處：______．
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（1）圖所示的電路，ab、cd、ef、gh四根導(dǎo)線中有一根是斷的，其它三根導(dǎo)線及電源、電阻R1、R2、電鍵S都是好的，為了查出哪根導(dǎo)線斷了，在電鍵S閉合的情況下，某同學(xué)準備將多用表的紅表筆固定接在電源的正極a，再將黑表筆先后分別依次接b端、d端和f端，并觀察多用表的示數(shù)，測量前該同學(xué)應(yīng)將多用表調(diào)至______（將選項代號的字母填在橫線上）．
A．歐姆擋        B．直流2.5V擋
C．直流10V擋     D．直流0.5A擋
（2）一只小燈泡，標有“3V 1.5w”字樣．現(xiàn)要描繪小燈泡0～3V的伏安特性曲線．實驗器材有：
A．最大阻值為10Ω的滑動變阻器
B．電動勢為6V、內(nèi)阻約為1.0Ω的電源
C．量程為0.6A、內(nèi)阻約為1.0Ω的電流表Al
D．量程為3A、內(nèi)阻約為0.1Ω的電流表A2
E．量程為3V、內(nèi)阻約為6kΩ的電壓表Vl
F．量程為15V、內(nèi)阻約為10kΩ的電壓表V2
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
①電壓表應(yīng)選用______；電流表應(yīng)選用______．（將選項代號的字母填在橫線上）
②在該實驗中，設(shè)計了如圖12所示的四個電路．為了減小誤差，應(yīng)選取的電路是______（將選項代號的字母填在橫線上）

③以下是該實驗的操作步驟：
A．將電流表、電壓表、變阻器、小燈泡、電源、開關(guān)正確連接成電路．
B．調(diào)節(jié)滑動變阻器觸頭的位置，保證閉合開關(guān)前使變阻器與小燈泡并聯(lián)部分的阻值最大．
C．閉合開關(guān)，記下電流表、電壓表的一組示數(shù)（U，I），移動變阻器的滑動觸頭，每移動一次記下一組（U，I）值，共測出12組數(shù)據(jù)．
D．按所測數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點并將各點用直線段連接起來，得出小燈泡的伏安特性曲線．
指出以上步驟中存在錯誤或不妥之處：______．

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（12分）
（1）右圖為螺旋測微器，其讀數(shù)為_____________mm.

（2）某同學(xué)做了“用多用表測電阻”的實驗后，對多用表中的“歐姆表”形成了以下一些看法，你認為他的哪些看法是正確的(    )
A．歐姆表的刻度是均勻的
B．選擋后必須經(jīng)過“調(diào)零”才能進行測量
C．測電路中的電阻大小時，要將電阻從電路中斷開才能進行測量
D. 測電阻時，指針偏轉(zhuǎn)太大，為減小誤差，應(yīng)換用較大的量程重新調(diào)零后再測量
（3）如圖所示為用伏安法測量一個定值電阻阻值的實驗原理圖和所需器材的實物圖，現(xiàn)有器材規(guī)格如下：
待測電阻Rx（約100Ω）
直流電流表A1（量程0～50mA ，內(nèi)阻約50Ω）
直流電流表A2（量程0～0.6A ，內(nèi)阻約5Ω）
直流電壓表V1（量程0～5 V，內(nèi)阻約5kΩ）
直流電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約10kΩ）
直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）
滑動變阻器R（阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1A）
電鍵1個，導(dǎo)線若干條。
①實驗時電流表選擇______，電壓表選擇______。（填儀器字母代號）
②根據(jù)實驗原理圖，在實物圖中完成其余連線使之成為完整的實驗電路。
③在開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑動端應(yīng)移到      端（填“a”或“b”）。
④實驗操作正確的情況下，本實驗電阻的測量值          真實值。（填“大于”或“小于”）

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（12分）
（1）右圖為螺旋測微器，其讀數(shù)為_____________mm.

（2）某同學(xué)做了“用多用表測電阻”的實驗后，對多用表中的“歐姆表”形成了以下一些看法，你認為他的哪些看法是正確的(    )
A．歐姆表的刻度是均勻的
B．選擋后必須經(jīng)過“調(diào)零”才能進行測量
C．測電路中的電阻大小時，要將電阻從電路中斷開才能進行測量
D. 測電阻時，指針偏轉(zhuǎn)太大，為減小誤差，應(yīng)換用較大的量程重新調(diào)零后再測量
（3）如圖所示為用伏安法測量一個定值電阻阻值的實驗原理圖和所需器材的實物圖，現(xiàn)有器材規(guī)格如下：
待測電阻Rx（約100Ω）
直流電流表A1（量程0～50mA ，內(nèi)阻約50Ω）
直流電流表A2（量程0～0.6A ，內(nèi)阻約5Ω）
直流電壓表V1（量程0～5 V，內(nèi)阻約5kΩ）
直流電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約10kΩ）
直流電源E（電動勢4V，內(nèi)阻不計）
滑動變阻器R（阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1A）
電鍵1個，導(dǎo)線若干條。
①實驗時電流表選擇______，電壓表選擇______。（填儀器字母代號）
②根據(jù)實驗原理圖，在實物圖中完成其余連線使之成為完整的實驗電路。
③在開關(guān)S閉合前，滑動變阻器的滑動端應(yīng)移到      端（填“a”或“b”）。
④實驗操作正確的情況下，本實驗電阻的測量值          真實值。（填“大于”或“小于”）

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