（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組研究HNO₃的氧化性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在盛有新配制的FeSO₄溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液，觀(guān)察現(xiàn)象，然后再加入濃HNO₃，溶液的顏色變紅，但是將紅色溶液放置一會(huì)兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色快速變?yōu)樗{(lán)色，并產(chǎn)生紅棕色氣體，這一奇特現(xiàn)象激起了同學(xué)們的好奇心與求知欲望，他們對(duì)此現(xiàn)象設(shè)計(jì)了探究性實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是溶液中的Fe²⁺的干擾造成的，大家經(jīng)過(guò)理性分析，認(rèn)為可以排除Fe²⁺的干擾，理由是　　　　　　　　 　                   　　　        　　　　　。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為紅色消失，說(shuō)明Fe(SCN)₃被破壞，紅棕色NO₂說(shuō)明了某些離子與HNO₃發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，推測(cè)可能是KSCN與HNO₃作用。根據(jù)C、S、N的原子結(jié)構(gòu)和共價(jià)鍵的相關(guān)知識(shí)推斷SCN^-的結(jié)構(gòu)式為                                                        。

（3）根據(jù)乙同學(xué)的，觀(guān)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案1，往濃HNO₃中逐滴加入KSCN溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深紅色，突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，放出紅棕色氣體，而溶液紅色消失變?yōu)闇\綠色，溶液溫度升高；繼續(xù)滴入KSCN溶液變?yōu)闇\藍(lán)色，最后變?yōu)闊o(wú)色。將產(chǎn)生的氣體通入過(guò)量的Ba(OH)₂溶液，產(chǎn)生渾濁，并剩余一種非極性氣體；向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl₂溶液產(chǎn)生白色沉淀。(此過(guò)程中溶液顏色變化不必細(xì)究)，請(qǐng)寫(xiě)出向濃HNO₃中滴入KSCN離子的方程式：                                 。

（4）丙同學(xué)認(rèn)為SCN^-的性質(zhì) 還可進(jìn)一步探究，設(shè)計(jì)了方案2，向Fe（SCN）₃中分別滴加過(guò)量的氯水．溴水，溶液的紅色均消失變?yōu)辄S色，而加入過(guò)量的碘水時(shí)溶液的顏色基本不變。丙同學(xué)的設(shè)計(jì)意圖是                                                           。

（5）通過(guò)本次探究，可知用SCN^-間接檢驗(yàn)Fe²⁺時(shí)應(yīng)注意                                。

. 某研究性學(xué)習(xí)小組研究HNO₃的氧化性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

在盛有新制FeSO₄溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液，觀(guān)察現(xiàn)象，然后再滴入幾滴濃HNO₃，溶液的顏色變紅，但是將紅色溶液放置一會(huì)兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色快速變?yōu)樗{(lán)色，并產(chǎn)生紅棕色氣體，這一奇特現(xiàn)象激起了同學(xué)的好奇心與求知欲望，對(duì)此現(xiàn)象設(shè)計(jì)了探究性實(shí)驗(yàn)。

   ⑴甲同學(xué)認(rèn)為是溶液中的Fe²⁺的干擾造成的，大家經(jīng)過(guò)理性分析，認(rèn)為可以排除Fe²⁺的干擾，理由是                                                                   。

   ⑵乙同學(xué)認(rèn)為紅色消失，說(shuō)明Fe(SCN)₃被破壞，紅棕色NO₂說(shuō)明了某些離子與HNO₃發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，推測(cè)可能是KSCN與HNO₃作用。KSCN溶液是一種無(wú)色液體，根據(jù)C、S、N的原子結(jié)構(gòu)和共價(jià)鍵的相關(guān)知識(shí)推測(cè)SCN^-的結(jié)構(gòu)式為                         。

   ⑶根據(jù)乙同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案1，往濃HNO₃中逐滴加入KSCN溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深紅色，突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，放出紅棕色氣體，而溶液紅色消失變?yōu)闇\綠色，溶液溫度升高；繼續(xù)滴入KSCN，溶液變?yōu)闇\藍(lán)色，最后變成無(wú)色。將產(chǎn)生的氣體通入過(guò)量的Ba(OH)₂溶液，產(chǎn)生渾濁，并剩余一種非極性氣體；向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl₂溶液產(chǎn)生白色沉淀，寫(xiě)出向濃HNO₃中滴入KSCN的離子方程式

 ⑷丙同學(xué)認(rèn)為SCN^-的性質(zhì)還可進(jìn)一步探究，設(shè)計(jì)了方案2，向Fe(SCN)₃中分別滴加過(guò)量的氯水、溴水，溶液的紅色均消失變?yōu)辄S色，而加入碘水時(shí)溶液的顏色基本不變。丙同學(xué)的設(shè)計(jì)意圖是        __                                                                       

 ⑸通過(guò)本次探究，可以得出以下結(jié)論，a、用SCN^-間接檢驗(yàn)Fe²⁺時(shí)應(yīng)注意                ；b、與SCN^-反應(yīng)使溶液變紅的                     是Fe³⁺。（填“一定”或“不一定”）

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組研究HNO₃的氧化性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在盛有新配制的FeSO₄溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液，觀(guān)察現(xiàn)象，然后再加入濃HNO₃，溶液的顏色變紅，但是將紅色溶液放置一會(huì)兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色快速變?yōu)樗{(lán)色，并產(chǎn)生紅棕色氣體，這一奇特現(xiàn)象激起了同學(xué)們的好奇心與求知欲望，他們對(duì)此現(xiàn)象設(shè)計(jì)了探究性實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是溶液中的Fe²⁺的干擾造成的，大家經(jīng)過(guò)理性分析，認(rèn)為可以排除Fe²⁺的干擾，理由是　　　　　　　　 　                   　　　       　　　　　。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為紅色消失，說(shuō)明Fe(SCN)₃被破壞，紅棕色NO₂說(shuō)明了某些離子與HNO₃發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，推測(cè)可能是KSCN與HNO₃作用。根據(jù)C、S、N的原子結(jié)構(gòu)和共價(jià)鍵的相關(guān)知識(shí)推斷SCN^-的結(jié)構(gòu)式為                                                       。
（3）根據(jù)乙同學(xué)的，觀(guān)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案1，往濃HNO₃中逐滴加入KSCN溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深紅色，突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，放出紅棕色氣體，而溶液紅色消失變?yōu)闇\綠色，溶液溫度升高；繼續(xù)滴入KSCN溶液變?yōu)闇\藍(lán)色，最后變?yōu)闊o(wú)色。將產(chǎn)生的氣體通入過(guò)量的Ba(OH)₂溶液，產(chǎn)生渾濁，并剩余一種非極性氣體；向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl₂溶液產(chǎn)生白色沉淀。(此過(guò)程中溶液顏色變化不必細(xì)究)，請(qǐng)寫(xiě)出向濃HNO₃中滴入KSCN離子的方程式：                                。
（4）丙同學(xué)認(rèn)為SCN^-的性質(zhì) 還可進(jìn)一步探究，設(shè)計(jì)了方案2，向Fe（SCN）₃中分別滴加過(guò)量的氯水．溴水，溶液的紅色均消失變?yōu)辄S色，而加入過(guò)量的碘水時(shí)溶液的顏色基本不變。丙同學(xué)的設(shè)計(jì)意圖是                                                          。
（5）通過(guò)本次探究，可知用SCN^-間接檢驗(yàn)Fe²⁺時(shí)應(yīng)注意                               。

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組研究HNO₃的氧化性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在盛有新配制的FeSO₄溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液，觀(guān)察現(xiàn)象，然后再加入濃HNO₃，溶液的顏色變紅，但是將紅色溶液放置一會(huì)兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色快速變?yōu)樗{(lán)色，并產(chǎn)生紅棕色氣體，這一奇特現(xiàn)象激起了同學(xué)們的好奇心與求知欲望，他們對(duì)此現(xiàn)象設(shè)計(jì)了探究性實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是溶液中的Fe²⁺的干擾造成的，大家經(jīng)過(guò)理性分析，認(rèn)為可以排除Fe²⁺的干擾，理由是　　　　　　　　 　                   　　　        　　　　　。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為紅色消失，說(shuō)明Fe(SCN)₃被破壞，紅棕色NO₂說(shuō)明了某些離子與HNO₃發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，推測(cè)可能是KSCN與HNO₃作用。根據(jù)C、S、N的原子結(jié)構(gòu)和共價(jià)鍵的相關(guān)知識(shí)推斷SCN^-的結(jié)構(gòu)式為                                                       。

（3）根據(jù)乙同學(xué)的，觀(guān)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案1，往濃HNO₃中逐滴加入KSCN溶液，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后溶液慢慢變紅色至深紅色，突然劇烈反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，放出紅棕色氣體，而溶液紅色消失變?yōu)闇\綠色，溶液溫度升高；繼續(xù)滴入KSCN溶液變?yōu)闇\藍(lán)色，最后變?yōu)闊o(wú)色。將產(chǎn)生的氣體通入過(guò)量的Ba(OH)₂溶液，產(chǎn)生渾濁，并剩余一種非極性氣體；向反應(yīng)后的溶液中加入BaCl₂溶液產(chǎn)生白色沉淀。(此過(guò)程中溶液顏色變化不必細(xì)究)，請(qǐng)寫(xiě)出向濃HNO₃中滴入KSCN離子的方程式：                                。

（4）丙同學(xué)認(rèn)為SCN^-的性質(zhì)還可進(jìn)一步探究，設(shè)計(jì)了方案2，向Fe（SCN）₃中分別滴加過(guò)量的氯水．溴水，溶液的紅色均消失變?yōu)辄S色，而加入過(guò)量的碘水時(shí)溶液的顏色基本不變。丙同學(xué)的設(shè)計(jì)意圖是                                                          。

（5）通過(guò)本次探究，可知用SCN^-間接檢驗(yàn)Fe²⁺時(shí)應(yīng)注意                               。