葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)方法步驟?①提取綠葉中的色素:稱取5g綠葉.剪碎.放入研缽中研磨.同時(shí)向研缽中放入少許二氧化硅和碳酸鈣.再加入10mL無水乙醇.將研磨得到的液體迅速倒入玻璃漏斗中進(jìn)行過濾.將濾液收集到試管中.及時(shí)用棉塞將試管口塞嚴(yán).②制備濾紙條:將干燥的定性濾紙剪成長與寬略小于試管的濾紙條.將濾紙條一端剪去兩角.并在距這端1cm處用鉛筆畫一條細(xì)的橫線.③畫濾液細(xì)線:用毛細(xì)吸管吸取少量濾液.沿鉛筆線均勻地畫出一條細(xì)線.待濾液干后.再畫一兩次.④分離綠葉中的色素:將濾紙條有濾液細(xì)線的一端輕輕插入層析液中.蓋緊試管口.⑤觀察與記錄:觀察濾紙條上出現(xiàn)了幾條色素帶.及每條色素帶的顏色.將觀察結(jié)果記錄下來. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)“葉綠體中色素的提取和分離”后寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;

1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?/span>

2)實(shí)驗(yàn)材料和用具(略)

3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟:①將5 g綠色葉片剪碎放在研缽中,加入,再加入5 mL丙酮酸,進(jìn)行迅速充分的研磨;②將研磨液倒入放有單層尼龍布的漏斗中過濾,并收集到試管中后,放置好;③從濾紙包裝盒直接取出濾紙,剪成6 cm長、1 cm寬的濾紙條,距剪去兩角的一端1 cm處用圓珠筆畫一條長橫線;④用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿橫線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線,緊接著重復(fù)畫23次,直到濾紙條濕透為止;⑤將層析液倒入燒杯中,然后將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下,輕輕插入到層析液中,貼在燒杯壁上,用培養(yǎng)皿蓋上燒杯,注意:一定不要讓層析液沒及濾紙上的濾液細(xì)線。

該生的實(shí)驗(yàn)方法和步驟中有幾處有明顯錯(cuò)誤,請指出錯(cuò)誤并改正。

 

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下列是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)“葉綠體中色素的提取和分離”后寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;

1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模裕?/span>

2)實(shí)驗(yàn)材料和用具(略)

3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟:①將5 g綠色葉片剪碎放在研缽中,加入,再加入5 mL丙酮酸,進(jìn)行迅速充分的研磨;②將研磨液倒入放有單層尼龍布的漏斗中過濾,并收集到試管中后,放置好;③從濾紙包裝盒直接取出濾紙,剪成6 cm長、1 cm寬的濾紙條,距剪去兩角的一端1 cm處用圓珠筆畫一條長橫線;④用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿橫線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線,緊接著重復(fù)畫23次,直到濾紙條濕透為止;⑤將層析液倒入燒杯中,然后將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下,輕輕插入到層析液中,貼在燒杯壁上,用培養(yǎng)皿蓋上燒杯,注意:一定不要讓層析液沒及濾紙上的濾液細(xì)線。

該生的實(shí)驗(yàn)方法和步驟中有幾處有明顯錯(cuò)誤,請指出錯(cuò)誤并改正。

 

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回答下列有關(guān)植物光合作用實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)一: 葉綠體色素提取與分離 
甲、乙所取的實(shí)驗(yàn)材料都是新鮮菠菜葉,但兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有差異,

(1)如上圖甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,問題可能是                     操作所致。
(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)問題是           ,可能是             操作所致。
實(shí)驗(yàn)二:測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示。

(3)圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是          。
(4)B→C段曲線變化的原因是                             
(5)若在C點(diǎn)突然停止光照,[H]含量將           
實(shí)驗(yàn)三:采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)(實(shí)驗(yàn)步驟如圖)。

(6)研究小組對記錄的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,取平均值進(jìn)行計(jì)算,得出了M值.若M=MB-MA.則M表示                。
實(shí)驗(yàn)四:研究環(huán)境因素對光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如圖。

(7)ab點(diǎn)之間限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是        ;
(8)b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量         (填“高”、“低”、“基本一致”)。

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回答下列有關(guān)植物光合作用實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)一: 葉綠體色素提取與分離 

甲、乙所取的實(shí)驗(yàn)材料都是新鮮菠菜葉,但兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有差異,

(1)如上圖甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,問題可能是                      操作所致。

(2)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)問題是            ,可能是              操作所致。

實(shí)驗(yàn)二:測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示。

(3)圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是           。

(4)B→C段曲線變化的原因是                              ,

(5)若在C點(diǎn)突然停止光照,[H]含量將            。

實(shí)驗(yàn)三:采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2·h)(實(shí)驗(yàn)步驟如圖)。

(6)研究小組對記錄的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,取平均值進(jìn)行計(jì)算,得出了M值.若M=MB-MA.則M表示                 。

實(shí)驗(yàn)四:研究環(huán)境因素對光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如圖。

(7)ab點(diǎn)之間限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是        

(8)b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量          (填“高”、“低”、“基本一致”)。

 

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實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實(shí)驗(yàn)方法的正確與否,直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題:(8分)

學(xué) 生

步     驟

解 離

漂 洗

染 色

制 片

鏡檢

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(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)

觀察其中一個(gè)裝片,發(fā)現(xiàn)根尖各細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清,這個(gè)裝片最可能由   同學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是           。實(shí)驗(yàn)過程中解離的目的是           。

(2)右圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,由圖分析該細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期為     小時(shí),請根據(jù)此圖在答題紙上繪出在一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體上的DNA分子隨時(shí)間的關(guān)系坐標(biāo)圖。

(3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素,但得到的色素濾液的顏色較淺?赡艿脑蛴校▽憙蓷l)          

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