B．圖A是研究小車運動的示意圖，圖中的裝置是一個接收器，它能發(fā)出紅外線信號，并接收返回的超聲波信號（固定在小車上的發(fā)射器接收到紅外線信號后立即發(fā)射超聲波）．某同學做實驗時把接收器用信號線與示波器相連，得到了圖B所示的掃描圖象，圖中的P₁和n₁是第一組紅外線和超聲波…．
（1）超聲波是一種（選填“機械波”或“電磁波”）；
（2）根據(jù)圖象可以判斷：小車（選填“靠近”或“遠離”）接收器；小車的運動是（選填“勻速運動”或“變速運動”）．

A．有一閉合線圈，共有5匝，放在變化的磁場中，過了10s，線圈中的磁通量從2Wb均勻變化到6Wb，求：
（1）通過該線圈的磁通量變化量；
（2）該線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢．
B．如圖所示，在圓形范圍內(nèi)有磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，方向垂直圓所在平面向里．一個質(zhì)量為m、帶電量為q的帶電粒子（不計重力）從A點以一定速度沿半徑AO的方向射入，并從C點射出磁場．∠AOC=120°．問：
（1）帶電粒子是帶正電還是負電？
（2）帶電粒子從A點到C點經(jīng)歷的時間．

B．（選修模塊3-4）
（1）下列說法正確的是
A．泊松亮斑有力地支持了光的微粒說，楊氏干涉實驗有力地支持了光的波動說．
B．從接收到的高頻信號中還原出所攜帶的聲音或圖象信號的過程稱為解調(diào)
C．當波源或者接受者相對于介質(zhì)運動時，接受者會發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng)．
D．考慮相對論效應(yīng)，一條沿自身長度方向運動的桿，其長度總比桿靜止時的長度小
（2）如圖所示，為黃光、藍光分別通過同一干涉裝置形成的干涉條紋中心部分．則圖甲為產(chǎn)生的干涉條紋（選填“黃光”或“藍光”）．若將兩種顏色的光以同樣的入射角入射到兩種物質(zhì)的介面上，圖甲對應(yīng)的色光發(fā)生了全反射，則圖乙對應(yīng)的色光（選填“一定”、“可能”或“不可能”）發(fā)生全反射．

（3）圖中實線和虛線分別是x軸上傳播的一列簡諧橫波在t=0和t=0.3s時刻的波形圖，x=1.2m處的質(zhì)點在t=0.3s時刻向y軸正方向運動．求：
①波的傳播方向和周期；
②波的傳播波速．

B．（選修模塊3-4）
（1）在以下說法中，正確的是
A．醫(yī)學上利用γ射線治療腫瘤主要是利用了γ射線的穿透能力強的特點
B．若用頻率更高的單色光照射時，同級牛頓環(huán)半徑將會變大
C．機械波在傳播波源的振動的形式的同時傳遞了能量
D．麥克耳孫-莫雷實驗表明：不論光源與觀察者做怎樣的相對運動，光速都是一樣的

（2）有兩個同學利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T²-L圖象，如圖甲所示．去北大的同學所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是（選填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同學還利用計算機繪制了a、b兩個擺球的振動圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長之比

La

Lb

=．在t=1s時b球振動方向是．

B．圖A是研究小車運動的示意圖，圖中的裝置是一個接收器，它能發(fā)出紅外線信號，并接收返回的超聲波信號（固定在小車上的發(fā)射器接收到紅外線信號后立即發(fā)射超聲波）．某同學做實驗時把接收器用信號線與示波器相連，得到了圖B所示的掃描圖象，圖中的P₁和n₁是第一組紅外線和超聲波…．
（1）超聲波是一種______（選填“機械波”或“電磁波”）；
（2）根據(jù)圖象可以判斷：小車______（選填“靠近”或“遠離”）接收器；小車的運動是______（選填“勻速運動”或“變速運動”）．