北方的夏季，從上午8時起植物光合作用逐漸增強，但到了中午12時左右，光合作用反而減弱了，一段時間后又增強，隨后再逐漸減弱，如圖曲線所示．分析中午光合作用減弱的原因可能是（　�。�

（2010?黃岡模擬）如圖一所示，為植物葉片發(fā)生的某種生理過程．現(xiàn)將該植物移到陽光下照射30分鐘，然后切取葉片并放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，當葉片變成黃白色時，取出用清水漂洗，再加入稀釋的碘酒，稍停片刻，用清水沖掉碘酒，制成臨時裝片，置于顯微鏡下觀察，看到細胞內(nèi)有一些部位變成藍色，如圖二．請回答下列問題：
（1）若圖一表示呼吸作用，則③是．
（2）若圖一表示光合作用，則③是；植物獲得①的主要部位是根尖的．
（3）細胞內(nèi)變藍色的部位是圖二中的[]．
（4）若將圖一的裝置放在暗處一晝夜，重復上述實驗，置于顯微鏡下觀察，結(jié)果．

某實驗小組利用天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗，下圖是實驗過程中的一些步驟：

請根據(jù)圖中所示的步驟回答：
（1）進行這項實驗時，要把用于實驗的植物放在黑暗處一晝夜．這樣做的目的是什么？
（2）實驗時要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來（如圖A所示），說明這樣遮蓋的目的．
（3）圖B所示的步驟是，這樣做的目的是．
（4）觀察并分析圖C所示的現(xiàn)象，你能夠得出什么結(jié)論？

根據(jù)實驗“顯微鏡的使用”和“觀察植物細胞”回答：

1）寫出圖中下列標號的名稱：③④
2）圖A中，①的放大倍數(shù)為5倍，②的放大倍數(shù)為10倍，則這臺顯微鏡能將物像放大倍．
3）孫悟同學要在玻片上寫一個字，其在顯微鏡下的物像如圖C所示．要想更好的觀察C圖中的物像，則應朝方移動玻片．