3. 用紙槽將粉末狀藥品(用細(xì)沙代替)放入試管底部。

2. 用藥匙將粉末狀藥品(用細(xì)沙代替)放入試管底部。

固體藥品的取用

操作要求

1. 檢查儀器、藥品。

干燥的試管(Ф20mm×200mm)3支、試管架、藥匙、硬紙條(規(guī)格與試管相配)、鑷子、潔凈紙、干燥細(xì)沙(代替粉末狀固體藥品，盛裝于廣口瓶中)、碎石(代替粉末狀固體藥品，盛裝于廣口瓶中)，盛放廢棄物的大燒杯。

2.使用鑷子將塊狀固體藥品放入試管里。

1.使用藥匙、紙槽兩種方法分別將粉末狀固體藥品放入試管里。

4. 現(xiàn)欲探究Fe₂O₃能否加快H₂O₂的分解，并與MnO₂的催化效果進(jìn)行比較，甲.乙.丙三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行H₂O₂的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒為準(zhǔn)(H₂O₂均未全部分解)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

(1)若要檢驗(yàn)乙同學(xué)收集的氣體是否為O₂，可在乙同學(xué)盛有氣體的容器中　　　　

　　 (2)欲探究Fe₂0₃在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用，首先應(yīng)比較　　　　 和　　　　 　(選填a、b、c)的大小，其次需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作)；①　　　　 ；

　　 ②Ee₂0₃的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變。

　　 (3)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)表明：Fe₂0₃能加快H₂O₂的分解。據(jù)此，他預(yù)測(cè)鐵銹也可以加快H₂O₂的分解。他的預(yù)測(cè)是否正確?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

3. 現(xiàn)有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過(guò)初步的提純。南門(mén)中學(xué)初三(5)班課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純。

探究一：這包粗鹽中還有多少雜質(zhì)?

(1).根據(jù)海水的成分和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作，估計(jì)該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaCl₂和MgCl₂，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種推測(cè)：取樣并制成溶液，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有______________________(填化學(xué)式)接著再加入數(shù)滴Na₂CO₃液，目的是檢驗(yàn)有沒(méi)有___________________(填化學(xué)式)

實(shí)驗(yàn)證明，這包粗鹽含有的雜質(zhì)是 CaCl₂

探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

　 按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

① 稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品；

② 將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；

③ 向粗鹽溶液加入過(guò)量的某種試劑，過(guò)濾；

④ 沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；

⑤ 濾液在進(jìn)行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體B；

⑥ 稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體。

(2).在②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器(填名稱(chēng)) ______________；它在步驟②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步驟②的目的是__________________；在步驟⑤的目的是________________________。

(3).步驟③中加入的試劑是(寫(xiě)化學(xué)式) _________；步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是___________________________________，目的是_____________________

(4).步驟⑥中，你認(rèn)為需要稱(chēng)量的固體是固體A還是固體B___________(填A(yù)或B)，你不選擇稱(chēng)量另一種固體的理由是_________________________________

(1)MgCl₂ ； CaCl₂ (2)玻璃棒；加速溶解；加熱時(shí)，使液體受熱均勻

(3)Na₂CO₃；加入適量的稀硫酸把溶液的pH值調(diào)節(jié)到7；除去過(guò)量的碳酸鈉；

(4)A，B的質(zhì)量不是原來(lái)粗鹽中的氯化鈉質(zhì)量，還包括反應(yīng)過(guò)程中生成的氯化鈉的質(zhì)量。

2.為了對(duì)一包放置很久的干燥劑(主要成分是生石灰)進(jìn)行探究，小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù)：

　 (1)探究干燥劑是否失效；

　 (2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。他設(shè)計(jì)了以下的探究方案：

你認(rèn)為探究(2)是否嚴(yán)密?　　　　

請(qǐng)說(shuō)明原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)₂外，還可能轉(zhuǎn)化為　　　　 ，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明驗(yàn)證的思路　　　　　　　　　　　 。

(1)沒(méi)有氧化鈣，(2)pH值大于7。不嚴(yán)密。生石灰遇水會(huì)生成氫氧化鈣�！� CaCO₃ 。加入過(guò)量HCl，觀察有無(wú)氣體放出。有氣體說(shuō)明有CaCO₃存在。

1. 用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以使氣球膨脹或縮小。

裝置說(shuō)明：

一個(gè)容積較大的廣口瓶，瓶塞上裝有A、B兩個(gè)分液漏斗和玻璃導(dǎo)管，控制漏斗上的活塞開(kāi)關(guān)可以隨時(shí)滴加溶液，導(dǎo)管伸入瓶?jī)?nèi)的部分與氣球緊密相連，導(dǎo)管另一端與空氣相通。

⑴裝置的氣密性是本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵。關(guān)閉A、B的活塞，將廣口瓶浸沒(méi)在冰水中(室內(nèi)溫度為25℃)，如果裝置氣密性良好，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。

⑵讓瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復(fù)操作，氣球可以反復(fù)膨脹和縮小。則：分液漏斗A中可能是　　　　　 溶液；分液漏斗B中可能是　　　　　　 溶液。

寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑴氣球會(huì)膨脹；⑵氫氧化鈉(或堿性等)，鹽酸(或酸性等)，CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O (或Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O等