9、(10分)某氣體由H₂、CO中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對該氣體的組成進行探究。

[提出問題]該氣體由什么物質(zhì)組成？

[提出假設(shè)]猜想Ⅰ：只有氫氣；

猜想Ⅱ：只有一氧化碳；

猜想Ⅲ：　　　　　　　　　　　　 ；

[提供信息]由H₂、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。

[設(shè)計實驗]將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物

質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測該氣體的組成。

[現(xiàn)象與結(jié)論]

[分析討論]

(1)裝置A質(zhì)量增加，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有　　　　　 生成，推知該氣體成分中一定含有　　　　 元素；裝置B質(zhì)量增加，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有　　　　　 生成，推知該氣體成分中一定含有　　　　 元素。

(2)裝置A中濃硫酸的作用　　　　　　　　　　　　　 。

[反思]若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是　　　　　　　 (任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱)。

8、(7分)實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

(1)這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是　　　　　 　(填序號)。

(2)圖示中儀器①的作用　　　　　　　　　 ；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進行改進，改進的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)常溫下，硫化氫(H₂S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS + H₂SO₄(稀)＝ H₂S↑+Fe SO₄ ，則應(yīng)選擇

　　　　　 　(填序號，下同)來作發(fā)生裝置。

(4)NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO₂，則應(yīng)選擇　　　　 裝置來收集NO。

7、(8分)為測定某純堿(Na₂CO₃)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質(zhì))碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計算：

⑴A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為　　　　 ；

⑵試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)；

⑶B點時，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式　　　　　　　　　　 。

6、(6分)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，他們之間存在“甲+乙→丙+丁”轉(zhuǎn)化關(guān)系，請寫出符合下列要求的反應(yīng)方程式：

⑴若甲是一種酸，丙是最簡單的氧化物：

⑵若該反應(yīng)是置換反應(yīng)：

⑶若甲是碳酸鈉溶液，丙是一種白色沉淀：

5、(3分)右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：

⑴自然界CO₂的來源途徑有　　　　　　　　　　　　 (任寫一點)；

⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO₂對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有

　　　　　　　　　　　　　 (任寫一點)；

⑶人類降低空氣中CO₂含量的研究有兩個方向：一是減少CO₂排放，二是增加CO₂消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO₂的方式或途徑　　　　　　　　　　　　　　　 。

4、(5分)小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。右圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分,　 請據(jù)圖回答：

⑴圖中的鈣、鉀、磷是指　　　　　

A、分子　 B、原子　 C、元素　 D、單質(zhì)

⑵圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的　　　 　類，能提供能量的營養(yǎng)素有　　　　　 種。

⑶糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于　　　　　 (填“有機物”或“無機物”)。

⑷枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3 ，經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì)，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是　　　　　　 。

A.生石灰　　　 B.熟石灰　　　 C.過磷酸鈣　　　 D.草木灰(主要成分碳酸鉀)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、(5分)下表是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請分析：

	ⅠA	ⅡA	ⅢA
第2周期
第3周期			X
第4周期	Y

⑴在化學(xué)反應(yīng)中Mg原子易　　　　　 (填“得”或“失”)電子；

⑵Na⁺離子核外的電子數(shù)為　 　　　　；

⑶經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)、元素的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系；請推斷X原子的最外層電子數(shù)為　　　　 ，Y原子的電子層數(shù)為　　　　 ；

⑷若鎵(Ga)元素與氯元素只組成一種屬于鹽的化合物，請寫出該化合物的化學(xué)式　　　　　　 。

2、(2分)酸性氧化物有對應(yīng)的酸，堿性氧化物有對應(yīng)的堿，如下表：

請用化學(xué)式寫出：

(1)與Na₂O對應(yīng)的堿　　　　　　　 ；(2)與H₂SO₄對應(yīng)的酸性氧化物　　　　　　　 。

1、(4分)身邊處處有化學(xué)。請從下列6種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空：

①小蘇打　　 ②石灰石　　 ③鹽酸　　 ④酒精　　 ⑤水銀　　 ⑥食醋

(1)醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是　　　　　　　 ；

(2)生活中常用　　　　　　 來除去熱水瓶內(nèi)壁的水垢；

(3)能用作建筑材料的是　　　　　　 ；

(4)發(fā)酵粉的主要成分之一是　　　　　　 。

24、(6分)某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下探究孔雀石(一種銅礦石)的組成元素。他們?nèi)?0克孔雀石粉末，在密閉容器中加熱，觀察到孔雀石分解過程中有水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，綠色的孔雀石逐漸變?yōu)楹谏�粉�?假設(shè)：孔雀石中的雜質(zhì)不反應(yīng)，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收)。在此過程中他們測定了五次，相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)組成孔雀石的元素有　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)表中“X”的值為　　　　　　　 g。

(3)實驗最終生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克(寫出計算過程)？