某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號），
A．蠟燭          B．紅磷          C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）．
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該．
[分組實(shí)驗(yàn)]
在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：
（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的．
通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是、．（寫兩點(diǎn)）
[實(shí)驗(yàn)拓展]
（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶．你認(rèn)為，其主要原因是；經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量來吸收氣體，以減小瓶內(nèi)氣壓，則實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果．

19、（a）、硝酸鈉溶液中含有Cu（NO₃）₂、AgNO₃、Ba（NO₃）₂三種雜質(zhì)，為使三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來，提供的試劑是Na₂SO₄溶液、NaCl溶液、NaOH溶液．若要求每次只加一種試劑，濾出一種沉淀，那么所加試劑順序是
①②③
（b）在實(shí)驗(yàn)室中要除去細(xì)碎銅屑中的少量細(xì)碎鐵屑，某學(xué)生設(shè)計(jì)兩個(gè)方案：
甲：（Cu、Fe）加適量稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌 乙：（Cu、Fe）加適量硫酸銅，攪拌、過濾、洗滌
兩個(gè)方案中較好的是（填序號）理由是；在第二步過濾中用到的玻璃儀器有：；在此地實(shí)驗(yàn)過程中多次用到玻璃棒，其主要的作用有：①②
你是否有更簡單的方法，若有，請寫出．

（2006?韶關(guān)）某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號），
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）．
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該．
[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的．
通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是．
[實(shí)驗(yàn)拓展]
（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶．經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量溶液來吸收氣體，實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果．