小明所在的學(xué)習(xí)小組是善于合作、善于探究的學(xué)習(xí)小組，他們對物質(zhì)的組成進行了深入的反思和探究．請你將他們小組的筆記填寫完整．
【分解法探究物質(zhì)的組成】如圖是電解水的簡易圖，其現(xiàn)象是
，從物質(zhì)的組成角度可得出的結(jié)論是
．分析歸納所學(xué)的分解制取氧氣實驗中，還可以歸納出反應(yīng)物的類別屬于，反應(yīng)物的組成中一定含有．
【點燃法探究物質(zhì)的組成】實驗室里也可以用點燃法探究可燃物的組成．將某可燃物點燃充分燃燒，將干冷的燒杯罩在火焰的上方，燒杯內(nèi)壁有水珠生成，迅速將燒杯正放，加入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，該現(xiàn)象說明可燃物燃燒有（填化學(xué)式）生成．根據(jù)現(xiàn)象分析，說明該可燃物組成中一定含有，可能含有，我判斷的依據(jù)是．

如圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖（箭頭表示轉(zhuǎn)化方向，部分反應(yīng)物、生成物省略），其中B是可燃性氣體單質(zhì)，c為紅色金屬，D是疏松多孔的紅色物質(zhì)--鐵銹．
請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①在盛有氧氣的集氣瓶里發(fā)生時，為了防止集氣瓶炸裂，必須；
（2）D物質(zhì)為鐵銹其主要成分的化學(xué)式．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式．
（4）寫出B在空氣中燃燒的化學(xué)方程式．
（5）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說明瓶內(nèi)剩余氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒．

根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）其中屬于陰離子的是．（填序號，下同）
（2）屬于同種元素的是．
（3）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是．

如圖所示物質(zhì)的用途中，不是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�