某校科學興趣小組為測定某硝酸銨樣品的純度.將10g樣品溶于30g水后.再加入13.7g氫氧化鈉濃溶液共熱.兩者恰好完全反應(硝酸銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應.也不溶于水.硝酸銨與氫氧化鈉的反應方程式為:NH4NO3+NaOH △ NaNO3+H2O+NH3↑).把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收.同時測量2分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量.結果如下表所示: 時 間/s 0 20 30 40 60 80 100 120 增加的質(zhì)量/g 0 0.7 m 1.2 1.5 1.6 1.7 1.7 試回答下列問題: (1)由表中數(shù)據(jù)分析可知.硝酸銨與氫氧化鈉反應所產(chǎn)生的NH3的速率是 ▲ (選填:均勻的.先快后慢或先慢后快). (2)表中m可能為 ▲ . A.0.8 B.0.9 C. 1.0 D. 1.1 (3)硝酸銨樣品的純度為多少? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某?茖W興趣小組為測定某樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù),將6g樣品溶于l8g水后,再加入7.6g氫氧化鈉濃溶液共熱,兩者恰好完全反應(樣品中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應,也不溶于水.)把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收,同時測量l20秒內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量,結果如下表所示.
時間/s 0 20 30 40 60 80 100 120
硫酸溶液增加的質(zhì)量/g 0 0.7 1.0 1.2 1.5 1.6 1.7 1.7
試回答下列問題:
(1)樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù);
(2)求反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(不考慮反應過程中水分的損失).

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某?茖W興趣小組為測定某樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù),將6g樣品溶于18g水后,再加入7.6g氫氧化鈉濃溶液共熱,兩者恰好完全反應(樣品中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應,也不溶于水.)把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收,同時測量120秒內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量,結果如下表所示.

時間/s02030406080100120
硫酸溶液增加的質(zhì)量/g00.71.01.21.51.61.71.7

試回答下列問題:
(1)樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù);
(2)求反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(不考慮反應過程中水分的損失).

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某?茖W興趣小組為測定某樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù),將6 g樣品溶于18 g水后,再加入7.6 g氫氧化鈉濃溶液共熱,兩者恰好完全反應(樣品中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應,也不溶于水,氯化銨與氫氧化鈉的反應方程式為NH4Cl+NaOHNaCl+H2O+NH3↑)。把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收,同時測量120 s內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量,結果如下表所示。

時間/s

0

20

30

40

60

80

100

120

硫酸溶液增

加的質(zhì)量/g

0

0.7

1.0

1.2

1.5

1.6

1.7

1.7

試回答下列問題:

(1)請在下圖中畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應時間變化的關系曲線;

(2)樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)為______;

(3)求反應后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(不考慮反應過程中的損失)。

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(2005?嘉興)目前,我國的能源供應面臨著許多問題,如能源的消費結構不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等.這已成為整個社會發(fā)展的制約因素.
(1)如圖是2002年我國與世界能源的消費結構對比圖.從圖中可以看出,我國與世界能源消費結構的主要差異好似
我國能源以煤炭為主,其它國家能源以石油和天然氣為主
我國能源以煤炭為主,其它國家能源以石油和天然氣為主

我國的這種能源消費結構對空氣造成的污染十分嚴重.某?茖W興趣小組為測定校園附近空氣SO2的含量,采用如圖所示的實驗裝置,反應的化學方程式為:Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr實驗中,當觀察到
溶液變?yōu)闊o色
溶液變?yōu)闊o色
時,應立即停止通入空氣.
(2)我國能源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異很大.如圖是1998年我國東、中、西部的能源生產(chǎn)和消費占全國的比例情況.從圖中可以看出,能源相對短缺的是
東部
東部
地區(qū).為了達到區(qū)域發(fā)展與能源資源間的平衡,近年來國家出臺了很多政策,推出了許多重大建設工程,試舉一例:
西氣東輸
西氣東輸

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目前,我國的能源供應面臨著許多問題,如能源的消費結構不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等.這已成為整個社會發(fā)展的制約因素.
(1)如圖是2002年我國與世界能源的消費結構對比圖.從圖中可以看出,我國與世界能源消費結構的主要差異好似______.我國的這種能源消費結構對空氣造成的污染十分嚴重.某校科學興趣小組為測定校園附近空氣SO2的含量,采用如圖所示的實驗裝置,反應的化學方程式為:Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr實驗中,當觀察到______時,應立即停止通入空氣.
(2)我國能源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異很大.如圖是1998年我國東、中、西部的能源生產(chǎn)和消費占全國的比例情況.從圖中可以看出,能源相對短缺的是______地區(qū).為了達到區(qū)域發(fā)展與能源資源間的平衡,近年來國家出臺了很多政策,推出了許多重大建設工程,試舉一例:______.
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