“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境保護(hù)、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．

（1）芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng)．圖1為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分．其中鈣、鐵、硒是指（填字母序號(hào)）．
A．分子          B．原子          C．單質(zhì)          D．元素
（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù)，表面形成一層致密的氧化膜．化學(xué)方程式是．
（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對(duì)土壤和水源的污染非常嚴(yán)重，小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并
進(jìn)行探究．
①她將圖2電池中各物質(zhì)進(jìn)行分類，其中可回收的金屬材料是．（寫一例即可）
②提取二氧化錳：除去二氧化錳中的少量碳粉（少量碳粉高溫時(shí)與二氧化錳不反應(yīng)），可采用的方法是．
（4）用“＞”“＜”或“=”填空：．
①50mL的酒精和50mL的水混合后的體積100mL；
②5%的食鹽溶液100g，取出50g，剩下溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%；
③常溫下10g水溶解食用油的質(zhì)量10g汽油溶解食用油的質(zhì)量；
④5%的NaOH水溶液的導(dǎo)電性5%蔗糖水溶液的導(dǎo)電性；
⑤從冰箱里取出一瓶底部有蔗糖固體的溶液A，放置一段時(shí)間后，固體慢慢消失，形成溶液B，則A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H₂O₂的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．對(duì)此他很好奇，他查閱資料得知：硫酸銅溶液中含有三種粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小明一起通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白．
（1）小明認(rèn)為最不可能的粒子是H₂O，理由是．
（2）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是．
（3）資料：稀硫酸中含有三種粒子（H₂O、SO₄^2-、H⁺），在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明粒子不能使雙氧水分解的速率加快，因而他確定粒子能使雙氧水分解的速率加快．
（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后．
（5）小明又做了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，確定硫酸銅是雙氧水分解的催化劑．寫出實(shí)驗(yàn)①試管內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式或符號(hào)表達(dá)式．

36、圖示是探究酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答相應(yīng)問題：
（1）該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中都用到了儀器②，在實(shí)驗(yàn)2中它的作用是；在實(shí)驗(yàn)4中它的作用；
（2）從所測(cè)溫度的變化情況看該反應(yīng)是（放熱或吸熱）反應(yīng)；
（3）從實(shí)驗(yàn)1-2-3的溶液顏色變化情況看，圖中符合這過程中溶液的pH值變化情況的是；
（4）從實(shí)驗(yàn)1-2來看，在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸，測(cè)定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值，并在坐標(biāo)圖中將這些點(diǎn)用光滑的曲線連接起來，得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象．當(dāng)加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無色，則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是（在圖中A．B．C．D．中選擇）．

（2011?鄂州）科學(xué)探究是奇妙的過程．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H₂O₂的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．硫酸銅溶液中含有三種粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白．

（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子，理由是．
（2）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體的方法是．
（3）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③：
在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，證明不起催化作用；
在實(shí)驗(yàn)③中加入后，會(huì)觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是．
（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后．

欲探究一固體粉末狀混合物A的成分，已知其中可能含有FeCl₃、Fe（NO₃）₃、BaCO₃、NH₄NO₃、四種物質(zhì)中的兩種或多種．按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體E的化學(xué)式為．
（2）在混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）．
（3）溶液G中存在的金屬陽(yáng)離子為（寫離子符號(hào)）．
（4）固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式），得此結(jié)論的理由．
（5）要確定（4）中物質(zhì)存在的情況，取無色溶液G進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論．．