6．在分析空氣組成的基礎(chǔ)上.初步認(rèn)識(shí)混合物.純凈物的概念. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

生活中處處有化學(xué)，通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：
（1）污染空氣的主要污染物為
有害氣體
有害氣體
和
粉塵
粉塵
兩類；
（2）魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕?!--BA-->
能
能
溶于水；
（3）金屬生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?!--BA-->
氧氣
氧氣
；
（4）化學(xué)是在分子、原子的基礎(chǔ)上研究物質(zhì)的
組成
組成
、
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
、
性質(zhì)
性質(zhì)
和
變化規(guī)律
變化規(guī)律
的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．

查看答案和解析>>

俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

 


(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖            化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易           ；

（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

(2)表示的是                                        （填離子符號(hào)）；

(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是                 ，空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物                                      （填化學(xué)式，任意填寫一種）；

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是___                      _。

查看答案和解析>>

小剛、小軍和小兵三個(gè)人以“驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究。請(qǐng)你也參加活動(dòng)，完成下列問題。
[提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量
(1)_______；
(2)_______。
[確定研究方法]分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究。
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行驗(yàn)證]小剛、小軍和小兵設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品分別為如下圖所示的甲、乙和丙。實(shí)驗(yàn)前，三人各自稱出了裝置的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛擠壓了膠頭滴管中的稀鹽酸，小軍點(diǎn)燃蠟燭后立即塞上瓶塞，小兵將裝置放入熱水中一會(huì)兒拿出；實(shí)驗(yàn)后，他們都進(jìn)行了準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致地觀察。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等；
小軍和小兵認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。
(3)你認(rèn)為①_______的結(jié)論正確；請(qǐng)你指出導(dǎo)致其他結(jié)論錯(cuò)誤的原因：②_________________。
[結(jié)論分析]請(qǐng)用原子的理論，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：③_____________________。
[交流表達(dá)]請(qǐng)簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）④____________。
[結(jié)論應(yīng)用]環(huán)保部門常用I2O5測(cè)定空氣中CO污染程度，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2O5+5CO==I2+5x，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是⑤____。
[拓展延伸]在小軍實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，如何證明蠟燭中含有碳、氫元素？⑥______________。

查看答案和解析>>

1．今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器，請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：

(1)請(qǐng)你指出儀器⑤的名稱是________，點(diǎn)燃該儀器時(shí)要注意絕對(duì)不能________．

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有________(填序號(hào))．

上述所有儀器選擇的依據(jù)是________(填字母)．

A．屬于固固型加熱的反應(yīng)

B．屬于固液型加熱的反應(yīng)

C．制取的氣體密度比空氣大

D．制取的氣體難溶于水

(3)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置制取CO2，實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查：打開圖一裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結(jié)論．

你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行？________(填“是”或“否”)．

乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一種檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法，請(qǐng)你幫助完成：關(guān)閉活塞，在集氣瓶中加水浸沒導(dǎo)管末端，________，若集氣瓶中導(dǎo)管水柱上升一段時(shí)間不下降，則氣密性好．

(4)若要得到干燥的CO2，圖一還需要一個(gè)干燥裝置，干燥劑為濃硫酸．圖二畫出了該干燥裝置的一部分，請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向．

(5)實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水與生石灰來制取氨氣(NH3)，若用圖一裝置，你認(rèn)為是否可行？________(填“是”或“否”)，理由是______________．

2．本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)后，負(fù)責(zé)清潔實(shí)驗(yàn)室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理“廢液”展開了討論：

在小組討論的基礎(chǔ)上，四位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開展科學(xué)探究．

[提出問題]該廢液的成分有哪些？

[猜想]

猜測(cè)一：廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液；

猜測(cè)二：廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液；

猜測(cè)三：廢液為________組成的混合溶液；

猜測(cè)四：廢液為Na2CO3、Na2SO4和NaCl組成的混合液．

[實(shí)驗(yàn)探究]

[反思]

(1)小麗在[實(shí)驗(yàn)探究]的第①步滴加“過量的Ba(NO3)2溶液”，“過量”的理由是______________________．

(2)小華在[實(shí)驗(yàn)探究]操作的基礎(chǔ)上，只改變滴加試劑的順序，也可以把它們鑒別出來．滴加這些試劑的順序是：________、________、________．(標(biāo)明用量)

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，填表回答問題
實(shí)驗(yàn)步驟 簡答
第一步；稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈 裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑
第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b 剛開始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集，原因是：
這時(shí)排出的是試管中的空氣
這時(shí)排出的是試管中的空氣
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄 讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的
最低處
最低處
保持水平
（2）在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：（不超過20個(gè)字）
制取氧氣并測(cè)量氧氣體積
制取氧氣并測(cè)量氧氣體積
．
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到目的？為什么？
能，利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進(jìn)量筒內(nèi)；
能，利用產(chǎn)生的氧氣形成氣壓把水排進(jìn)量筒內(nèi)；
．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案