實驗中學化學課外活動小組為了解鋅、銅、銀、氫的活性順序，利用硝酸銀溶液、稀硫酸、鋅、銅四種物質，動手設計了許多實驗方案其中用了三個實驗步驟，便能確定他們的活動最佳方案，請你按實驗步驟寫出有關的化學方程式：（1）（2）由此確定他們的活性順序為．

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗，請按要求作答：
（1）按要求從圖1以上A-E裝置中選擇（填裝置的序號）．小鎂同學要用高錳酸鉀加熱制取并收集O₂應選擇裝置，反應的化學方程式為； B裝置也可用于制取O₂，反應的化學方程式為；
（2）小松同學改進B裝置后，設計出如圖Ⅱ裝置，此裝置的優(yōu)點是：；
（3）小松同學使用圖2裝置制取CO₂，現(xiàn)有①粉末狀石灰石；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H₂SO₄四種試劑，應選用的試劑是（填序號）．
（4）驗證二氧化碳氣體己收集滿的方法是．
（5）圖2裝置可用來測量生成的C0₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（6）氨氣（NH₃）在通常狀況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是（填字母），若用圖
裝置收集氨氣，氣體應從端導氣管進入瓶中（填字母）．
（7）根據(jù)上述分析和選擇可知，實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是．若用排空氣法收集氣體，導氣管應伸入集氣瓶底部，否則；小明同學建議用裝置B做“H₂0₂分解制取0₂”實驗，但遭到很多同學的質疑，你認為用該裝置制取0₂的缺點是，小紅將儀器作一簡單的調整即得到目的，小紅的做法是．