(天津市2009年中考化學(xué)沖刺模擬題三) 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后.觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀.這樣會(huì)燃燒得更充分.由此他聯(lián)想到細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒.而在氧氣中能劇烈燃燒.于是引發(fā)了思考:哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢?他做出了兩種猜想并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題: (1)他提出的兩種猜想是: ① ② (2)請(qǐng)選擇其中的一種猜想.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究(你所選擇的猜想序號(hào)是 ): 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (3)為了使燃料能夠得到充分利用.節(jié)約能源.請(qǐng)你結(jié)合燃料使用的實(shí)際.提出一條具體建議: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后，觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀，這樣會(huì)燃燒得更充分．由此她聯(lián)想到細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒．于是引發(fā)了思考：哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？她做出兩種猜想并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)她提出的兩種猜想是：①________，②________．

(2)請(qǐng)選擇其中的一種猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究(你所選擇的猜想序號(hào)是________)：

(3)為了使燃料能夠得到充分利用，節(jié)約能源，請(qǐng)你結(jié)合燃料使用的實(shí)際，提出一條具體建議：________．

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10、小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后，觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀，這樣會(huì)燃燒得更充分．由此她聯(lián)想到細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒．于是引發(fā)了思考：哪些因素能影響可燃物燃燒的的劇烈程度呢？她做出兩種猜想并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）她提出的兩種猜想是：①
氧氣的濃度
②
可燃物與氧氣的接觸面積

（2）請(qǐng)選擇其中的一種猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究（你所選擇的猜想序號(hào)
①
）：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（3）為了能使燃料能夠得到充分利用，節(jié)約能源，請(qǐng)你結(jié)合燃料使用的實(shí)際，提出一條具體節(jié)能的建議：
將煤或其他燃料加工成粉末狀（或燃料燃燒時(shí)不斷鼓入空氣）
．

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小侯同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后，觀察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窩狀，這樣會(huì)燃燒得更充分．由此她聯(lián)想到細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒．于是引發(fā)了思考：哪些因素能影響可燃物燃燒的劇烈程度呢？她做出兩種猜想并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）她提出的兩種猜想是：①
氧化的濃度
氧化的濃度
；②
可燃物與氧氣的接觸面積
可燃物與氧氣的接觸面積
．
（2）請(qǐng)你選擇其中一種猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究（你所選的猜想序號(hào)是
①
①
）：
實(shí)驗(yàn)操作   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（3）為了使燃料能夠得到充分利用，節(jié)約能源，請(qǐng)你結(jié)合燃料使用的實(shí)際，提出一條具體建議：
將煤或其他燃料加工成粉末狀（或燃料燃料時(shí)不斷鼓入空氣）
將煤或其他燃料加工成粉末狀（或燃料燃料時(shí)不斷鼓入空氣）
．

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17、小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒，聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后，在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發(fā)思考，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你協(xié)助他回答下面有關(guān)問(wèn)題：
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？
[提出猜想]：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與
氧氣濃度
有關(guān)；
猜想②：燃燒的劇烈程度可能與
氧氣接觸面積
有關(guān)．
[驗(yàn)證猜想]：實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：

[結(jié)論應(yīng)用]：請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例，就如何使燃料得到充分燃燒，而達(dá)到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：
燃燒時(shí)保持氧氣充足（或使燃料與氧氣接觸面積增大，或改良機(jī)械結(jié)構(gòu)等，其他答案合理均可）
．

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小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了燃燒與燃料的有關(guān)知識(shí)后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團(tuán)卻不易燃燒，聯(lián)想到細(xì)鐵絲受熱后，在空氣中一般只產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發(fā)思考，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你協(xié)助他回答下面有關(guān)問(wèn)題：
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關(guān)呢？
[提出猜想]：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān)；
猜想②：燃燒的劇烈程度可能與______有關(guān)．
[驗(yàn)證猜想]：實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：
驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想①將兩塊紅熱的木炭分別放入盛有氧氣和空氣的集氣瓶中______________________________燃燒更劇烈
猜想②取質(zhì)量相等的兩塊鎂，其中一塊磨成粉，分別在空氣中點(diǎn)燃______________________________燃燒更劇烈
[結(jié)論應(yīng)用]：請(qǐng)你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實(shí)例，就如何使燃料得到充分燃燒，而達(dá)到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：______．

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