31.在研究酸雨的危害時.進行如下探究: 氧氣 硫 [提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質(zhì)呢? [設計實驗] 實驗1:如圖.硫在氧氣中燃燒反應的化學方程式是 . 實驗中出現(xiàn)的錯誤是 . 所得溶液 加入的物質(zhì) 一段時間后.觀察到的現(xiàn)象 第一份 植物樹葉和果皮 樹葉和果皮被腐蝕 第二份 鎂條和鐵絲 有氣泡產(chǎn)生 第三份 石灰石和水泥殘片 有氣泡產(chǎn)生 若按正確操作.反應后向瓶中倒入蒸餾水.振蕩.使SO2與水化合生成亞硫酸(H2SO3).一段時間后.亞硫酸與氧氣反應生成硫酸.上述過程發(fā)生的化學反應方程式為: . . 實驗2:實驗1即為硫酸型酸雨的形成原理.若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份.分別向其中加入以下物質(zhì).觀察到如下現(xiàn)象: [反思與交流] (1) 有同學提出.制取CO2時不能用大理石和稀硫酸反應.為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是: ,請再舉一例酸雨對環(huán)境造成的破壞 . (2)土壤中有許多細小的石子.有人說酸雨還能加劇“溫室效應 .這種說法的依據(jù)是 . [拓展與應用] 怎樣防治酸雨產(chǎn)生.請你提出兩點建議: ① , ② . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)在研究酸雨的危害時,進行如下探究:
[提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質(zhì)呢?
[設計實驗]
實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒反應的化學方程式是
 
,
實驗中出現(xiàn)的錯誤是
 

若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水化合生成亞硫酸(H2SO3),一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,上述過程發(fā)生的化學反應方程式為:
 

實驗2:實驗1即為硫酸型酸雨的形成原理.若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分別向其中加入以下物質(zhì),觀察到如下現(xiàn)象:
所得溶液 加入的物質(zhì) 一段時間后,觀察到的現(xiàn)象
第一份 植物樹葉和果皮 樹葉和果皮被腐蝕
第二份 鎂條和鐵絲 有氣泡產(chǎn)生
第三份 石灰石和水泥殘片 有氣泡產(chǎn)生
[反思與交流]
(1)有同學提出,制取CO2時不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是:生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應持續(xù)進行;請再舉一例酸雨對環(huán)境造成的破壞
 

(2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“效應”,這種說法的依據(jù)是
 

[拓展與應用]
怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:①
 
;②
 

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在研究酸雨的危害時,進行如下探究:
[提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質(zhì)呢?
[設計實驗]
實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒反應的化學方程式是______,
實驗中出現(xiàn)的錯誤是______.
若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水化合生成亞硫酸(H2SO3),一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,上述過程發(fā)生的化學反應方程式為:______.
實驗2:實驗1即為硫酸型酸雨的形成原理.若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分別向其中加入以下物質(zhì),觀察到如下現(xiàn)象:

所得溶液加入的物質(zhì)一段時間后,觀察到的現(xiàn)象
第一份植物樹葉和果皮樹葉和果皮被腐蝕
第二份鎂條和鐵絲有氣泡產(chǎn)生
第三份石灰石和水泥殘片有氣泡產(chǎn)生

[反思與交流]
(1)有同學提出,制取CO2時不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是:生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應持續(xù)進行;請再舉一例酸雨對環(huán)境造成的破壞______.
(2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“效應”,這種說法的依據(jù)是______.
[拓展與應用]
怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:①______;②______.

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在研究酸雨的危害時,進行如下探究:酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
【設計實驗】
實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是______,實驗中出現(xiàn)的錯誤______.
若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應生成亞硫酸H2SO3一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,有關(guān)反應的化學方程式為:
______、______.
實驗2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加如下物質(zhì),并觀察到如下現(xiàn)象:
所得溶液加入的物質(zhì)一段時間后,觀察到的現(xiàn)象
1份植物樹葉和果皮樹葉和果皮被腐蝕
2份鎂條和鐵絲有氣泡產(chǎn)生
3份石灰石和水泥殘片有氣泡產(chǎn)生
【反思與交流】
(1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖),還能腐蝕______,有同學提出制取CO2時,不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是______

(2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“溫室效應”,這種說法的依據(jù)是:______.
【拓展與應用】怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:
①______;②______;______.

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在研究酸雨的危害時,進行如下探究:
[提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質(zhì)呢?
[設計實驗]
實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒反應的化學方程式是______,
實驗中出現(xiàn)的錯誤是______.
若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水化合生成亞硫酸(H2SO3),一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,上述過程發(fā)生的化學反應方程式為:______.
實驗2:實驗1即為硫酸型酸雨的形成原理.若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份,分別向其中加入以下物質(zhì),觀察到如下現(xiàn)象:
所得溶液 加入的物質(zhì) 一段時間后,觀察到的現(xiàn)象
第一份 植物樹葉和果皮 樹葉和果皮被腐蝕
第二份 鎂條和鐵絲 有氣泡產(chǎn)生
第三份 石灰石和水泥殘片 有氣泡產(chǎn)生
[反思與交流]
(1)有同學提出,制取CO2時不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是:生成的硫酸鈣受雨水沖刷,脫離大理石表面,使反應持續(xù)進行;請再舉一例酸雨對環(huán)境造成的破壞______.
(2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“效應”,這種說法的依據(jù)是______.
[拓展與應用]
怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:①______;②______.
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在研究酸雨的危害時,進行如下探究:酸雨能腐蝕自然界中的哪些物品呢?
【設計實驗】
實驗1:如圖,硫在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是______,實驗中出現(xiàn)的錯誤______.
若按正確操作,反應后向瓶中倒入蒸餾水,振蕩,使SO2與水反應生成亞硫酸H2SO3一段時間后,亞硫酸與氧氣反應生成硫酸,有關(guān)反應的化學方程式為:
______、______.
實驗2:將所得硫酸型酸雨溶液分成三等分,分別向其中加如下物質(zhì),并觀察到如下現(xiàn)象:
所得溶液 加入的物質(zhì) 一段時間后,觀察到的現(xiàn)象
1份 植物樹葉和果皮 樹葉和果皮被腐蝕
2份 鎂條和鐵絲 有氣泡產(chǎn)生
3份 石灰石和水泥殘片 有氣泡產(chǎn)生
【反思與交流】
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(1)酸雨不僅能腐蝕大理石雕像(如圖),還能腐蝕______,有同學提出制取CO2時,不能用大理石和稀硫酸反應,為什么硫酸型酸雨能腐蝕大理石雕像呢?你認為原因是______

(2)土壤中有許多細小的石子,有人說酸雨還能加劇“溫室效應”,這種說法的依據(jù)是:______.
【拓展與應用】怎樣防治酸雨產(chǎn)生,請你提出兩點建議:
①______;②______;______.
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