某些化學(xué)試劑可用于凈水.水處理中使用的一種無(wú)機(jī)高分子混凝劑的化學(xué)式可表示為[Al2(OH)nClm·yH2O]x.式中m等于 A.3-n B.6-n C.6+n D.3+n 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(11分)某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì)。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑。
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

⑴ 利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為             。將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用       (選填裝置編號(hào))。請(qǐng)寫(xiě)出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:                                          。
⑵ 干燥氨氣可以將氣體通過(guò)裝有       (填化學(xué)式)的裝置D。
⑶ 興趣小組計(jì)劃用E裝置收氨氣,簡(jiǎn)述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法。
                                             。
⑷ 按下圖連接儀器后,計(jì)劃在純凈水塑料瓶?jī)?nèi)引發(fā)噴泉,你會(huì)采取怎樣的操作?                           。

⑸ 試驗(yàn)后為處理純凈水塑料瓶?jī)?nèi)存在的氨水(NH3?H2O)可以加入少量稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   

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(11分)某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣,并探究氨氣的一些性質(zhì)。
資料卡片:氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,易液化,液氨可作制冷劑。
加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

⑴ 利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為             。將濃氨水滴加到生石灰快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好選用       (選填裝置編號(hào))。請(qǐng)寫(xiě)出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:                     ,                     。
⑵ 干燥氨氣可以將氣體通過(guò)裝有       (填化學(xué)式)的裝置D。
⑶ 興趣小組計(jì)劃用E裝置收氨氣,簡(jiǎn)述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法。
                                             。
⑷ 按下圖連接儀器后,計(jì)劃在純凈水塑料瓶?jī)?nèi)引發(fā)噴泉,你會(huì)采取怎樣的操作?                           。

⑸ 試驗(yàn)后為處理純凈水塑料瓶?jī)?nèi)存在的氨水(NH3?H2O)可以加入少量稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

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一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué),
(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),得到CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。
(2)某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性。
I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣.根據(jù)(1)中所寫(xiě)的化學(xué)方程式.合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為   ▲   。
Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
【設(shè)計(jì)買(mǎi)驗(yàn)步驟】
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品,通人一段時(shí)間合成氣。
③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺,加熱裝置C,使其充分反應(yīng)。
⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。
⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
【完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】經(jīng)過(guò)討論同學(xué)們認(rèn)為,裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟   ▲   (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃(點(diǎn)燃前應(yīng)對(duì)氣體驗(yàn)純)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù):
 
裝置D的質(zhì)量
裝置E的質(zhì)量
反應(yīng)前
292.4g
198.2g
反應(yīng)后
296.0g
201.5g
①裝置C中出現(xiàn)   ▲   色物質(zhì)。
②稱量數(shù)據(jù)如右表所示。
【現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理】
①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象,認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。       .
②乙同學(xué)通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析,推測(cè)除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4,且CH4也還原了CuO。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他的推測(cè)依據(jù)。
   ▲   
③丙同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟⑤中通入的氣體會(huì)帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為該誤差對(duì)乙同學(xué)的推測(cè)結(jié)果是否有影響?
   ▲                                  (選填“是”或“否”,并說(shuō)明理由)。
【拓展探究】該小組同學(xué)對(duì)于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究。
【查閱資料】甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;
白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是   ▲   
②上圖裝置的正確連接順序是   ▲   (填字母,且每套裝置限用一次)。
【實(shí)驗(yàn)反思】除了可能是CH4也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)?br>   ▲   (寫(xiě)出一個(gè)原因,并說(shuō)明理由)。
   ▲                                                 

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一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué),
(1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),得到CO和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣,合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,還可用于冶煉某些金屬。
(2)某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性。
I.用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣.根據(jù)(1)中所寫(xiě)的化學(xué)方程式.合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為   ▲   
Ⅱ.用合成氣還原足量氧化銅.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
【設(shè)計(jì)買(mǎi)驗(yàn)步驟】
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品,通人一段時(shí)間合成氣。
③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺,加熱裝置C,使其充分反應(yīng)。
⑤停止加熱,繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。
⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
【完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】經(jīng)過(guò)討論同學(xué)們認(rèn)為,裝置E后還應(yīng)添加一個(gè)酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟   ▲   (填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))中點(diǎn)燃(點(diǎn)燃前應(yīng)對(duì)氣體驗(yàn)純)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù):

 
裝置D的質(zhì)量
裝置E的質(zhì)量
反應(yīng)前
292.4g
198.2g
反應(yīng)后
296.0g
201.5g
①裝置C中出現(xiàn)   ▲   色物質(zhì)。
②稱量數(shù)據(jù)如右表所示。
【現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理】
①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象,認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。       .
②乙同學(xué)通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析,推測(cè)除了CO和H2以外,制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4,且CH4也還原了CuO。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他的推測(cè)依據(jù)。
   ▲   
③丙同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟⑤中通入的氣體會(huì)帶走裝置E中的部分水蒸氣,使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為該誤差對(duì)乙同學(xué)的推測(cè)結(jié)果是否有影響?
   ▲                                  (選填“是”或“否”,并說(shuō)明理由)。
【拓展探究】該小組同學(xué)對(duì)于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究。
【查閱資料】甲烷具有還原性,可以還原氧化銅,生成CO2和H2O;
白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是   ▲   。
②上圖裝置的正確連接順序是   ▲   (填字母,且每套裝置限用一次)。
【實(shí)驗(yàn)反思】除了可能是CH4也還原了CuO外,出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)?br />   ▲   (寫(xiě)出一個(gè)原因,并說(shuō)明理由)。
   ▲                                                 

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信息時(shí)代產(chǎn)生的大量電子垃圾對(duì)環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學(xué)生探究小組將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后,將得到的紅色金屬M(fèi)和金屬E進(jìn)行如下框圖所示轉(zhuǎn)化,獲得高效凈水劑K2EO4.(答題時(shí),化學(xué)式及化學(xué)方程式中的M、E均用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示):

(1)寫(xiě)出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的離子方程式             。

(2)檢驗(yàn)X中陽(yáng)離子的方法和現(xiàn)象是                

(3)某同學(xué)取X的溶液在空氣中放置后,酸化并加入KI和淀粉溶液,溶液變?yōu)樗{(lán)色。試用離子方程式表示溶液變?yōu)樗{(lán)色的原因:          。

(4)由MSO4的藍(lán)色溶液經(jīng)一系列操作可以獲得藍(lán)色晶體,這些操作中用到的實(shí)驗(yàn)儀器除了酒精燈、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)外,還需要用到的硅酸鹽儀器有           (填寫(xiě)儀器名稱)。

(5)某同學(xué)利用H2還原MO來(lái)測(cè)定M的相對(duì)原子質(zhì)量,下圖是測(cè)定裝置示意圖。A中試劑是鹽酸。

①裝置D的作用            

②連接好裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性后,應(yīng)首先“加熱反應(yīng)管E”還是“從A瓶中逐滴加入液體”?            在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是                  。

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否還有不足之處?若有請(qǐng)指出并改進(jìn),如沒(méi)有本問(wèn)可不答。

(6)試說(shuō)明K2EO4可用作高效凈水劑的原因           。

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