2009年涼山州初中畢業(yè)、高中階段招生統(tǒng)一考試
化學(xué)
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:C一12 O一16 Na一23
第Ⅰ卷(選擇題 共14分)
一、選擇題(共7個(gè)小題,每小題2分,共14分)在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的)
1.決定元素相對(duì)原子質(zhì)量大小的主要因素是 ( )
A.核電荷數(shù)和電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)
C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) D.中子數(shù)和電子數(shù)
2.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法,家中常用的純堿與下列哪組屬于同一類物質(zhì) ( )
A.氨水、燒堿 B.鹽酸、硫酸
C.二氧化硫、二氧化碳 D.氯化鈉、硫酸銅
3.日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì),如:N2、N2O、NH3、NO、N5O5、N2O4、NaNO2、NH4NO3,則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有 ( )
A.9種 B.8種 C.7種 D.6種
4.下列反應(yīng)類型中,一定沒有單質(zhì)參加的是 ( )
A.化合反應(yīng) B.氧化反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
5.汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在撞擊后迅速反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是 ( )
A.稀有氣體 B.氮?dú)?nbsp; C.二氧化碳 D.氧氣
6.在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理爆炸”,是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項(xiàng)描述中屬于物理爆炸的是 ( )
A.廚房中因煤氣泄漏遇火而發(fā)生爆炸
B.節(jié)日的煙花在空中爆炸
C.高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸
D.煤礦井中因遇到明火而發(fā)生瓦斯爆炸
7.檢驗(yàn)生石灰中是否含有未分解的石灰石,可選用的試劑是 ( )
A.氫氧化鈉溶液 B.硝酸銀溶液 C.氯化鋇溶液 D.稀鹽酸
第Ⅱ卷(非選擇題 共26分)
二、填空題(5個(gè)小題,共11分)
8.(2分)從O、H、K、Cl四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑靥羁,用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示
(1)兩個(gè)氧氣分子_____________
(2)雙氧水_____________
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的白色晶體_____________
(4)堿_____________
9.(1分)北京奧運(yùn)“藍(lán)天計(jì)劃”重在改善北京的空氣質(zhì)量。市政府采取的有效措施之一是冬季用燃燒天然氣代替燃煤取暖,該項(xiàng)措施的作用是_____________
10.(1分)有A、B、C三種物質(zhì)各
11.(2分)在某溶液中滴加Ba(NO3)2溶液產(chǎn)生白色沉淀A,過濾后再向沉淀A中滴加足量稀硝酸沉淀部分溶解,并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則原溶液中一定含有_____________離子和_____________離子。(用離子符號(hào)表示)
12.(5分)實(shí)驗(yàn)室用如下圖裝置制取干燥純凈的CO2氣體,并驗(yàn)證CO2中混有HCl氣體(假設(shè)每步反應(yīng)均完全反應(yīng))
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_______________
(2)D裝置的作用是_______________
D裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________
D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________、
(3)將上圖中裝置按題目要求連接起來,正確順序是:a→_______________。
三、活動(dòng)與探究題(2個(gè)小題,共11分)
13.(7分)拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體,難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,同學(xué)們設(shè)計(jì)了加下圖所示的裝置進(jìn)行探究.
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是_______________;
(2)若要干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,應(yīng)從_______________ (填“b”或“c”)端管口通入;
(3)對(duì)該化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣。猜想二:生成的氣體可能是_______________。
(4)請你對(duì)猜想二進(jìn)行探究:
操作方法
現(xiàn)象
結(jié)論
(5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是_______________。
14.(4分)為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn):
(1)A溶液中溶質(zhì)可能為______________________ (只寫一種);
(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是______________________;
(3)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是______________________
(4)因A溶液過量,此方案得到的C中混有新的雜質(zhì)。為了既除去碳酸鈉。又不引入新雜質(zhì),可向樣品溶液中加過量的______________________后,直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。
四、計(jì)算題(4分)
15.小強(qiáng)去商店買了一包純堿,包裝說明(如下圖所示):回到學(xué)校,他對(duì)純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取
××純堿
主要成分:Na2CO3
Na2CO3≥98%
作用:發(fā)酵劑
(1)生成CO2的質(zhì)量是_________________;
(2)通過計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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