2008年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

理化試卷化學(xué)部分

第I卷(選擇題共28分)

A卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1   O-16  S-32

一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意的)

7、太陽(yáng)是人類(lèi)的“能源之母”,屬于可再生能源。下列能源中均屬于可再生的一組是(   )①風(fēng)能  ②水  ③煤  ④石油   ⑤核燃料

A. ①②             B. ①②⑤           C.③④         D. ③④⑤

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8、對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不正確的是( 。

A、氫氣球遇火燃燒爆炸,因?yàn)闅錃馐軣岱肿娱g間隙增大

B、人們食用豆?jié){,因其含有重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)

C、制作饅頭不能用吊白塊來(lái)增白,因其會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體的有害的物質(zhì)

D、人胃酸過(guò)多可服用含(Al(OH)2的藥品,因其可中和過(guò)多胃酸

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9、2008年北京奧運(yùn)會(huì)提出“綠色、科技、人文”三大理念,下列做法沒(méi)有體現(xiàn)該理念的是(    )

A、用我國(guó)自主創(chuàng)新生產(chǎn)的合金材料-Q460鋼材建造“鳥(niǎo)巢”

B、及時(shí)清理垃圾并在場(chǎng)外焚燒,以保持比賽場(chǎng)館內(nèi)清潔衛(wèi)生

C、安裝太陽(yáng)能電池板為奧運(yùn)村提供電力

D、在低溫、大風(fēng)、缺氧等極端條件下奧運(yùn)圣火成功登頂珠峰

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10、下列是我省某校四位學(xué)生在實(shí)踐畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)的特寫(xiě),其中操作不正確的是(  。

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11、雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近兩萬(wàn)塊鈦(Ti)金屬板。下列關(guān)于鈦及其化合物的說(shuō)法正確的是(    )

A、Ti可以表示鈦元素,也可以表示1個(gè)鈦原子,還可以表示鈦單質(zhì)

B、TiO2中含有氧分子 

C、Ca TiO2屬于氧化物

D、Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,則Ti3+核外有25個(gè)電子

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12、下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是(   )

A、溶液一定是無(wú)色,透明的混合物

B、溶液加水稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變

C、溶劑量不變時(shí),加入的溶質(zhì)越多,溶液質(zhì)量一定越大

D、物質(zhì)溶于水形成溶液時(shí),溶液溫度一定不變

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13、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)就“選擇合理試劑驗(yàn)證Cu, Zn, Ag三種金屬活動(dòng)性順序”的作業(yè)進(jìn)行交流,下列四位同學(xué)選擇的試劑中不合理的是(   )

A.Zn, Ag,和CuSO4溶液                        B.Cu, Zn(NO3)2, AgNO3  溶液 

C.Cu, Zn和稀硫酸,AgNO3溶液        D.Cu, Ag, Zn(NO3)2溶液

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14、下列各項(xiàng)反應(yīng)的化學(xué)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象及反應(yīng)類(lèi)型均正確的是( 。

選項(xiàng)

化學(xué)反應(yīng)

化學(xué)方程式

反應(yīng)現(xiàn)象

反應(yīng)類(lèi)型

A

用鹽酸除鐵銹

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紅褐色固體消失,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色

置換反應(yīng)

B

水通電分解

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產(chǎn)生氣體

分解反應(yīng)

C

鐵絲在氧氣中燃燒

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劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱

化合反應(yīng)

D

氧氣還原氧化銅

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黑色粉末變紅

復(fù)分解反應(yīng)

第II卷(非選擇題)

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二、填空及簡(jiǎn)答題(共5小題,計(jì)19分)

15、(每空1分,共3分)I、II兩題只選做一題,如果兩題全做,只按I題計(jì)分。

I.塑料袋曾給人們的生活帶來(lái)很大方便,如今卻被稱(chēng)為“人類(lèi)最糟糕的發(fā)明”,我國(guó)每天消耗約10億只塑料袋。國(guó)務(wù)院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)塑料屬于       (填天然或合成)材料。

(2)聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,由此可知聚乙烯塑料中一定含有        

(3)從環(huán)境或能源角度,談一點(diǎn)限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋的意義:               

 II、我省農(nóng)村大力推廣使用沼氣。試用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)沼氣的主要成分是       (填化學(xué)式)。

(2)用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過(guò)程主要發(fā)生      (填物理或化學(xué))變化。

(3)用沼氣作燃料與直接用秸稈作燃料相比,前者的優(yōu)點(diǎn)是:          (只寫(xiě)一點(diǎn)。)

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16、(每空1分,共5分)“5.12”汶川大地震后,全國(guó)人民眾志成城投入抗震救災(zāi)中。

(1)國(guó)家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起      作用。

(2)救治傷員時(shí),輸液用的生理鹽水中的“鹽”是指       (填物質(zhì)名稱(chēng))。

(3)災(zāi)區(qū)急需清潔的飲用水,防疫人員向水中加入一種消毒藥片(有效成分為NaClO)對(duì)水消毒,其應(yīng)用原理為:NaClO+X+H2O=NaHCO3+HClO,化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為CO2,HClO中氯元素的化合價(jià)是         

(4)地震造成寶成鐵路109號(hào)隧道內(nèi)油罐車(chē)失火,搶險(xiǎn)人員就近從嘉陵江抽取大量的水噴向罐體,這樣做的目的是                                                        

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17、(每空1分,共3分)以下是Na2CO3,NaHCO3的溶解度表及溶解度曲線(xiàn)。根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:

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10

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20

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30

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40

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12.5g

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21.5g

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39.7g

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49.0g

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8.1g

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9.6g

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11.1g

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12.7g

(1)Na2CO3溶解度曲線(xiàn)為      (填a或b)

(2)欲使接近飽和的Na2CO3溶液變飽和,可采用的方法是           (只寫(xiě)一種)

(3)已知Na2CO3轉(zhuǎn)化為NaHCO3的反應(yīng)為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3,根據(jù)以上信息,向20℃飽和NaHCO3溶液中通入足量CO2氣體,可觀察到的現(xiàn)象是                。

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18、(每空1分,共4分)用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是

                                   。

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(2)小倩設(shè)計(jì)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是不污染空氣或操作簡(jiǎn)便或?qū)嶒?yàn)誤差較。ㄖ粚(xiě)一點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至   處(填1、2、3、4),但實(shí)驗(yàn)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是                 (其他合理答案均可)。(只寫(xiě)一條)

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19、(每空1分,化學(xué)方程式2分,共4分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們以蓋房子的游戲來(lái)建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系如下圖,游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)。

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(1)根據(jù)規(guī)則從CaCO3,CuSO4,KNO3,Ca(OH)2中為上圖①、②處選出合適的物質(zhì)并填空。①是                  ,②是                 。

(2)寫(xiě)出圖中有CuO參加的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式                         。(未配平或無(wú)條件或無(wú)“↑”符號(hào)扣1分,化學(xué)式錯(cuò)誤扣2分)。

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三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題,計(jì)12分)

20、(每空1分,化學(xué)方程式2分,共5分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置。

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(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫沉淪和二氧化錳抽取氧氣的化學(xué)方程式是           用上述原理抽取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是       ,收集裝置是            (填序號(hào))

(2)某學(xué)生利用上述原理設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置表演趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)??“發(fā)射火箭”。表演時(shí),擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)細(xì)木棒向上沖出,完成發(fā)射。細(xì)木棒向上沖出的原因是                           。

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21.(每空1分,化學(xué)方程式2分,共7分)小林和小明在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置做CaCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn)。加熱一段時(shí)間后,兩人對(duì)試管內(nèi)剩余固體的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與探究。

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[提出問(wèn)題]加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么?

[作出猜想]猜想1:CaCO3完全分解,固體成分為               ;

猜想2:CaCO3未完全分解,固體成分為CaO,  CaCO3;

猜想3:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3。     

[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]

(1)小林取殘留固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅。

(2)小明取少量殘留固體于試管中,先加適量水振蕩后,再滴幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅。接著加過(guò)量稀鹽酸,有氣泡生成,該項(xiàng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          

。反應(yīng)過(guò)程中固體逐漸消失,你認(rèn)為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是溶液由                        。

[結(jié)論與交流]小林認(rèn)為猜想1成立,他的結(jié)論是          (填合理或不合理)的。你認(rèn)為猜想    成立。

[拓展與遷移]若經(jīng)上圖裝置增加下列儀器中的         (填序號(hào)),就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。

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四、計(jì)算與分析題(5分)

22、為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該稀硫酸20g與量鋅粒完全反應(yīng),收集到0.08g氫氣。

(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和質(zhì)量不變,據(jù)此可知,20g稀硫酸里溶質(zhì)H2SO4中含有氫元素的質(zhì)量是       

(2)按要求用兩種方法計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案