2007年江西省中等學校招生考試
化學試卷
本卷可能用到的相對原子質量:H―
一、單項選擇題(本大題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題有四個選項,其中只有一個選項符合題意)
1.小煜同學所做的下列家庭小實驗中,主要發(fā)生物理變化的是 ( )
2.下列物質分別加入適量水中充分攪拌,不能得到溶液的是 ( )
A.小蘇打 B.食鹽 C.火堿 D.茶油
3.鈦鐵礦主要成分的化學式為FeTiOx,其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價。則x為 ( )
A.2
B.
4.蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質,可增強動物免疫力。下列有關它的說法正確的是 ( )
A.蝦青素是由96個原子構成
B.蝦青素是一種氧化物
C.蝦青素的相對分子質量是596
D.蝦青素中碳、氫、氧元素的質量比為10┱13┱1
5.生活中的洗滌問題大都與化學知識有關。下列說法不正確的是 ( )
A.洗潔精可清洗餐具上的油污 B.汽油可洗掉衣服上的油漬
C.水可洗去鐵柵欄上的鐵銹 D.食醋可除去熱水瓶中的水垢
6.下列粒子結構示意圖中表示離子的是 ( )
7.某班組織了以“環(huán)境污染都是化學惹的禍嗎?”為主題的辨論賽,正方觀點是“環(huán)境污染都是化學惹的禍”,反方觀點是“環(huán)境污染不全是化學惹的禍”。下列各項不能成為反方觀點論據(jù)的是 ( )
A.病菌導致流感 B.汽車鳴笛產(chǎn)生噪音,
C.燃放鞭炮形成煙霧 D.電磁輻射引發(fā)白血病
8.對容器口進行磨砂處理可提高容器的密封性。下列儀器中容器口沒有進行磨砂處理的是 ( )
9.福娃是2008奧運吉祥物。制作它的外部材料為純羊毛絨,內充物為無毒的合成纖維。下列說法正確的是 ( )
A.制作福娃的內充物是引起白色污染的主要物質
B.純羊毛和合成纖維可用燃燒法區(qū)別
C.制作福娃的外部材料屬于有機合成材料
D.合成纖維的吸水性和透氣性比純羊毛好
10.下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是 ( )
A.用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.向一定質量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
D.分別向等質量的鋁和鐵中加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
二、選擇填充題(本大題包括5小題,每小題2分,共10分。先在A、B、C中選擇一個正確選項填在相應的括號內,然后在D處再補充一個符合題意的答案。每小題的選擇與填充各1分)
11.下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質的是( )
A.H
B.O
12.下列屬于復分解反應的是 ( )
A.CaCO3 CaO+CO2↑ B.Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
C.H2+CuO Cu+H2O D.
13.某營養(yǎng)口服液的主要成分為:葡萄糖酸亞鐵、葡萄糖酸鋅、雞蛋蛋白粉、蔗糖等。該營養(yǎng)液能為人體補充的微量元素或營養(yǎng)素是 ( )
A.鐵元素 B.油脂 C.維生素 D.
14.將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色。由此可得到的信息是 ( )
A.碳酸鈉是一種堿 B.碳酸鈉溶液呈堿性
C.碳酸鈉是一種白色固體 D.
15.下表記錄了物質X的溶液分別加入到另外三種物質的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象。則物質X的化學式可能是( )
氫氧化鈉
碳酸鈉
石蕊
物質X
無明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡
溶液變紅
A.Ca(OH)2
B.CuSO
三、填空題(本大題包括6小題,共25分)
16.(4分)請將下列短文中帶點的部分,用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上:
太陽鏡具有保護眼睛的功能。它的鏡腳一般是由塑料(其中含有碳元素 )制成的,玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅 ,且變色玻璃中含有銀離子 ,銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠中氫氧根離子的化合價顯―1價 。
17.(2分)做化學實驗時,應嚴格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程。請仔細觀察下圖,找出其中存在的安全隱患(任寫兩種):
① ;
② 。
18.(4分)某同學在化學學習檔案中總結了如下規(guī)律:“①燃燒一定要用火去點燃②原子中質子數(shù)不一定等于中子數(shù)③組成元素相同的物質一定具有相同的性質④酸溶液中一定含有氫離子”。其中有些說法不正確,請指出并填寫下表
錯誤說法的序號
駁斥錯誤觀點的事例或方法
19.(5分)特快電熱壺由于快捷方便,被許多家庭、賓館使用。請據(jù)圖示回答:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是 (選填一種物質編號,下同),屬于有機物的是 ;
(2)制作手柄的塑料屬于――塑料,(填“熱塑性”或“熱固性”);
(3)用銅質材料制作電源插頭的插腳是利用銅具有 性;
(4)這種水壺具有水沸自動斷電保護功能,即水沸后因氣壓增大使電源開關自動斷電。分子的角度解釋水沸后氣壓增大的原因: 。
20.(5分)甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答:
(1)
(2)
(3)要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是 ;
(4)
21.(5分)A~H都是初中化學中常見的物質,已知B為黑色固體,D為紅色固體單質,F(xiàn)為紅色固體,它們的轉化關系如圖所示。請回答:
(1)物質B的化學式為 ;
(2)反應①的化學方程式為 ;
寫一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式 ;
(3)某興趣小組利用反應③在實驗室制取物質G。根據(jù)所得的物質G的質量,可求得參加反應的物質E的質量,但實際消耗的物質E的質量遠遠超過計算值,其原因可能是(從實驗過程分析,任意答兩點) 、
。
四、分析說明題(本大題包括3小題,每空1分,共10分)
22.(4分)向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如下。請分析并回答下列問題:
加入NaOH溶液的體積/mL
0
2
4
6
8
10
12
14
燒杯中溶液的pH
1.1
1.2
1.4
1.6
2.0
7.0
11.0
12.2
(1)當加入氫氧化鈉溶液的體積為 mL時,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應;
(2)當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液顯 色;
(3)當燒杯中溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質有哪些? 。
23.(4分)“無土栽培”是一項利用化學試劑配成的營養(yǎng)液來栽培植物的新技術。下表是某實驗小組的兩種營養(yǎng)液的配方。請你回答有關問題:
(1)配方Ⅰ中屬于復合肥料的物質是 ;
(2)判斷所用的水是否是硬水的方法: ;
(3)從均衡養(yǎng)分的角度分析,選用
(填“配方Ⅰ”或“配方Ⅱ”)種植的同種植物在其他條件相同時長勢會更好,其理由是
。
24.(2分)畢業(yè)聯(lián)歡會上,小明表演了一個小魔術:將一根銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如下圖所示),觀察到火焰立即熄滅;再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒。請你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因: 、
。
五、實驗題(本大題包括3小題,每空1分,共14分)
25.(6分)我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題:①粗鹽提純②酸的化學性質③二氧化碳的制取、收集和驗滿④氧氣的制取、收集和驗滿?荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題,小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答:
(1)指出上圖中儀器a的名稱: ;
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小凱抽到的是第 個考題;
(3)以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小凱得了3分。請找出他失分的操作并說明原因: 、 ;
(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗室制取,化學方程式為:
;若增加 (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。
26. (7分)小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食。
[發(fā)現(xiàn)問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?
[查閱資料]a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;c。草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結石的物質之一。
[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。
[設計實驗]
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①將菠菜在少量開水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量 溶液
產(chǎn)生白色沉淀
有草酸鈣生成
②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸
沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡
被溶解的沉淀一定
不是
[發(fā)現(xiàn)新問題]被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
③將步驟②產(chǎn)生的氣體
通入 中
產(chǎn)生的氣體是 ;步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣
[反思與應用]
(1)家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2~3min撈出后再烹飪,其目的是
;
(2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸,請?zhí)岢鲆粋你想要探究的新問題:
。
27.(5分)過量的鐵粉與稀鹽酸反應,實驗時觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變成淺綠色。
(1)寫出反應的化學方程式 ;
(2)反應后溶液中主要含有Cl---、 、 (填粒子符號);
(3)從資料中得知:溶液的顏色通常是由溶液中的粒子決定的。由此你認為該反應后溶液呈淺綠色是由 (填粒子符號)表現(xiàn)出來的,驗證的實驗方案或事實是
。
28. (6分)小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
顏 色
白色
白色
淡黃色
白色
白色
白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是 ;
[提出猜想]分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應生成的;
[實驗探究]、小婧設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能
;
[實驗結論]根據(jù)小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式:
、
[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識? 。
五、計算題:(本大題包括2小題,共10分)
29.(3分)制作“葉脈書簽”需要
(1)配制時需要氫氧化鈉固體的質量是 g,水的質量是 g;
(2)若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制,需要20%的氫氧化鈉溶液質量是 g。
30.(7分)為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學習小組稱取該樣品
(1)樣品中銅的質量分數(shù);
(2)反應所消耗的硫酸溶液質量;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。
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