1、當時，直線上的點在

A、第一象限            B、第二象限            C、第三象限            D、第四象限

2、小明想要統(tǒng)計每畝稻田具體的產(chǎn)量，他最好選擇

A、條形統(tǒng)計圖                                            B、扇形統(tǒng)計圖

C、折線統(tǒng)計圖                                               D、以上三種都可以

3、如圖，△ABO和△DCO中，AB=CD，要判定△ABO≌△DCO還需條件

A、AO=DO              B、BO=CO            C、∠A=∠D            D、AO=CO

4、如圖，是在同一坐標系內(nèi)作出的一次函數(shù)的圖像直線、，設(shè)這兩條直線的解析式為，，則方程組的解是

        A、             B、               C、                D、

5、如圖是小明制作的關(guān)于本班期中考試數(shù)學(xué)測驗成績的頻數(shù)分布直方圖，那么及格（ 分，成績?yōu)檎�整�?shù)）的學(xué)生人數(shù)為

A、23                       B、37                       C、47                       D、54

6、如圖，∠l=∠2，∠ADC=90°，AB=5，CD=2，則△ABC的面積為

A、2                        B、4                         C、5                         D、l0

7、一次函數(shù)，要使函數(shù)值隨的增大而減小，且圖像不過第一象限，則的取值范圍是

A、                                                     B、

C、                                               D、且

8、如圖是小明在采訪菜農(nóng)時制作的該戶菜農(nóng)蔬菜種植情況的扇形統(tǒng)計圖，如果該農(nóng)戶的韭菜種植了l.2畝，那么白菜種植的畝數(shù)為

A、0.36                    B、0.72                    C、1.0                      D、1.4

9、薛老師騎自行車上班，最初以某一速度勻速行進，中途由于自行車發(fā)生故障，停下修車耽誤了幾分鐘，為了按時到校，薛老師加快了速度，仍保持勻速行進，結(jié)果準時到達了學(xué)校，在課堂上，薛老師讓四位同學(xué)分別畫出他行進的路程（千米）與行進時間（小時）的函數(shù)圖像的示意圖，如下圖所示，你認為正確的是

10、在△ABC與△DEF中，條件（1）AB=DE；（2）BC=EF；（3）AC=DF；（4）；（5）∠B=∠E；（6）∠C=∠E則下列各組給出的條件中不能保證△ABC=△DEF的是

A、（1）（2）（3）                                   B、（1）（2）（5）

C、（1）（3）（5）                                      D、（2）（5）（6）

第 II 卷

11、在函數(shù)中，自變量的取值范圍是_________。

13、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對概念的接受能力與提出概念所用的時間（單位：分）之間滿足的函數(shù)關(guān)系式為，的值越大，表示接受能力越強，則學(xué)生在第_________分時，接受能力最強。

14、在△ABC中，∠A=∠B，若與△ABC全等的三角形中有一個角為l20°，則在△ABC中等于120°的角是_________。

15、我們已經(jīng)知道，我們偉大的祖先祖沖之已經(jīng)將圓周率精確計算到小數(shù)點后七位即3.1415926至3.1415927之間，那么就3.1415926來說，“1”出現(xiàn)的頻率是_________。

16、某一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點（－1，3），且函數(shù)的值隨的增大而減小，請你寫出一個符合條件的函數(shù)解析式__________________。

17、△ABC中，AB=5，BC=6，AC=7， AD是角平分線，在AC上截取AE=AB，連結(jié)DE，則△DEC的周長為_________。

18、已知正比例函數(shù)經(jīng)過點（2，3），若將該函數(shù)的圖像向下平移3個單位，則平移后所得的圖像的解析式為__________________。

19、（8分）“五一”黃金周期間，小華和她的爸爸、媽媽坐游船從襄樊到武漢觀光，在售票大廳看到如圖所示的表，爸爸對小華說：“我來考考你，你知道里程與票價之間有何關(guān)系嗎？”小華點點頭說：“里程與票價是一次函數(shù)關(guān)系�！卑职终f：“你真聰明！”請問你能求出票價（元）與里程（千米）的函數(shù)關(guān)系式嗎？

里程（千米）

票價（元）

甲→乙

16

38

甲→丙

20

46

甲→丁

10

26

…

…

…

20、（8分）某市政府今年決定招聘1名碩士研究生，對報考的三名考生進行了筆試和面試兩項測試，其中筆試考了“申論”和“行政能力測驗”，三人的成績?nèi)缦拢?/p>

測試項目

測試成績

甲

乙

丙

申論

70

65

75

行政能力測驗

65

90

64

面試

89

80

95

根據(jù)招生簡章，計算綜合成績時各項成績所占的比例如下圖所示。

請你計算甲、乙、丙三人的綜合成績，三人中誰將會被錄�。ㄤ浫》种蹈哒撸�？

21、（8分）如圖，AB∥CD，∠A=∠D，BF=CE，∠AEB=110°。

（1）求∠DFC的度數(shù)；

（2）求證：AE∥DF

22、（10分）有一個一次函數(shù)的圖像，李明、張剛分別說出了它的兩個特征。

李明：的解是。

張剛：圖像與坐標軸所圍成的三角形的面積是9。

你知道這個一次函數(shù)的關(guān)系式嗎？請寫出你的求解過程。

23、（10分）在今年“五一”長假期間，某學(xué)校團委會要求學(xué)生參加一項社會調(diào)查活動，八年級學(xué)生小青想了解她所居住的小區(qū)中500戶居民的家庭收入情況，從中隨機調(diào)查了40戶居民家庭的收入情況（收入取整數(shù)，單位：元）并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)    分布直方圖。

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：

（1）補全頻數(shù)分布表；（3分）

（2）補全頻數(shù)分布直方圖；（3分）

（3）請你估計該居民小區(qū)家庭收入較低（不足lo00元）的戶數(shù)大約有多少戶？（4分）

24、（10分）如圖（1）所示，E、F分別是線段AC上的兩個動點，且DE⊥AC于E點， 于F點，若AB=CD，AF=CE，BD交AC于M點。

（1）求證：MB=MD，ME=MF；

（2）當E、F兩點移動至圖（2）所示的位置時，其它條件不變，上述結(jié)論能否成立？若成立，請給予證明。

25、（12分）甲、乙兩輛汽車在一條公路上勻速行駛，為了確定汽車的位置，我們用數(shù)軸表示這條公路，原點O為零千米路標，如圖（1）所示，并作如下約定：（1）速度，表示汽車向數(shù)軸正方向行駛；速度，表示汽車向數(shù)軸負方向行駛；速度，表示汽車靜止；（2）縱坐標，表示汽車位于原點右側(cè)；縱坐標，表示汽車位于原點左側(cè)；縱坐標，表示汽車位于原點，遵照上述約定，將這兩輛汽車在公路上勻速行駛的情況，以一次函數(shù)的圖像形式畫在了同一直角坐標系中，如圖（2）所示。

（1）由圖像確定甲、乙兩車的行駛方向，速度的大小及出發(fā)前兩車的位置；

（2）甲、乙兩車能否相遇？如能相遇，求相遇時的時刻及在公路上的位置，如不能相遇，請說明理由。